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19．內環(huán)境是人體內細胞賴以生存的液體環(huán)境．下列關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A．人體的細胞內液構成了內環(huán)境
B．人體的細胞外液構成了內環(huán)境
C．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是體液調節(jié)的結果
D．內環(huán)境的理化性質隨環(huán)境變化而變化

分析 體液由細胞內液和細胞外液組成，細胞外液又叫內環(huán)境，由血漿、組織液、淋巴組成，凡是只存在于細胞內的物質不屬于內環(huán)境的成分，凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴中的物質都可以看做是內環(huán)境的成分；正常情況下，人體內環(huán)境通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，能保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．

解答 解：AB、人體的細胞外液構成了內環(huán)境，A錯誤，B正確；
C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經-體液-免疫調節(jié)網絡調節(jié)的結果，C錯誤；
D、人體內環(huán)境通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，能保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，不會隨著環(huán)境變化而變化，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是內環(huán)境的組成和內環(huán)境成分的判斷，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念和意義，對于內環(huán)境概念和內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述中，不正確的是（　　）
A．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清
B．二倍體動物細胞通常為有限細胞系，不能連續(xù)分裂
C．連續(xù)細胞系都是發(fā)生了癌變的無性細胞系，無接觸性細胞移植現(xiàn)象
D．動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質和獲得大量自身健康細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據圖示回答下列問題：

（1）酵母菌與醋酸菌在結構組成上最主要的區(qū)別是有成形的細胞核．
（2）酒精發(fā)酵的化學反應式是C6H12O6酶→2CO2+2C2H5OH+能量．酵母菌也可以在有氧條件下進行呼吸作用，說明其異化作用類型為兼性厭氧型．
（3）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應特別注意不能反復沖洗以防止菌種的流失．
（4）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關閉，在果醋發(fā)酵時連接充氣泵，并不斷向內泵入空氣．
（5）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是CO2，為什么排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接？避免空氣中其它微生物進入發(fā)酵裝置（防止空氣中的微生物污染）．
（6）在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不應超過玻璃瓶體積的23．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述正確的是（　�。�
A．山羊和楊樹具有相同的生命系統(tǒng)結構層次
B．肌肉細胞里的蛋白質不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
C．病毒在活細胞中能夠生存，屬于個體層次
D．不存在既屬于細胞層次又屬于個體層次的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用不同濃度的生長素類似物2，4一D涂抹未授粉的番茄子房，得到的無子番茄果實平均重量如圖所示，據圖得出的正確結論是（　　）
A．2，4一D與生長素的作用效果相同
B．2，4一D促進番茄子房發(fā)育的最適濃度范圍約為20～25mg•L-1
C．2，4一D濃度超過25mg•L-1時，對果實發(fā)育起抑制作用
D．2，4一D也具有促進莖伸長的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．近幾年來，人們通過新建沼氣池和植樹造林等構建了新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖．請分析回答：
（1）該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從農作物、樹木等生產者固定太陽能開始的．
該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中家禽、家畜屬于第二營養(yǎng)級．
（2）圖中沼氣池的建立使該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了
物質和能量的多級利用，提高了能量的利用率．
（3）沼渣沼液中的有機物可被土壤中的細菌和真菌等微生物分解．
（4）當?shù)啬持袑W的同學欲調查該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中灰喜鵲的種群密度，最適宜的方法是標志重捕法．
（5）某塊麥田收割后一直未再耕種，不久后長滿雜草等植物．群落的這種動態(tài)變化稱為群落演替．
（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)的營養(yǎng)結構比較簡單，抵抗力穩(wěn)定性比較低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．神經沖動在細胞間的傳遞是通過一種被稱為突觸的結構來完成的．如圖為兩個神經元接觸部位的亞顯微結構示意圖，其中a、b表示神經纖維上的不同部位．請回答：
（1）突觸由圖中的②③④（填數(shù)字）構成，與興奮在神經纖維上的傳導相比，突觸處的興奮傳遞速度較慢（較慢、小）．
（2）a、b中，正處于興奮狀態(tài)的是a，興奮部位與相鄰未興奮部位之間由于存在電位差，所以能產生局部電流（神經沖動），從而使興奮得以傳導．圖中突觸處的興奮傳遞方向是向右（“左”或“右”）．
（3）已知Ach（乙酰膽堿）是一種興奮性神經遞質，當完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物阻止了Ach的分解，則會導致突觸后神經元持續(xù)興奮；重癥肌無力患者體內存在一種化學抗體，這種抗體能與Ach受體特異性結合，導致信號向信號的轉換過程受阻，從而使肌肉不能收縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖為基因工程中，利用農桿菌作為載體，培育出新性狀植株的過程，請據圖分析回答：

（1）將攜帶外源基因的DNA導入植物細胞中所用到的工具酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶．
（2）如圖中，目的基因導入植物細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，可以通過檢測轉化的植物有沒有顯示出目的基因控制的性狀來確定．導入目的基因的植物細胞一般需要通過植物組織培養(yǎng)的方法，培育成能表現(xiàn)新性狀的植株．
（3）利用基因工程進行育種，可以培育出具有新性狀的植株，這種育種方式的優(yōu)點是：①能打破生物種屬的界限；②在分子水平上定向改變生物的遺傳特性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米抗�。ˋ）對感病（a）為顯性，下列各組親本雜交，能產生表現(xiàn)型相同而基因型不同后代的親本組合是

A．純合抗病與純合感病 B．純合抗病與純合抗病

C．純合感病與雜合抗病 D．雜合抗病與純合抗病

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