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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紡錘體在細胞中位置決定細胞分化的方向 |
B、癌細胞的無限增殖過程中也有紡錘體的形成 |
C、卵原細胞減數分裂過程中每次分裂紡錘體都偏離中心 |
D、動物細胞紡錘體的形成與中心體發(fā)出的紡錘絲有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、比較細胞有氧呼吸和無氧呼吸的特點 |
B、診斷21三體綜合征和鐮刀型細胞貧血癥 |
C、探究動物細胞吸水和失水的外界條件 |
D、研究生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B,C中不存在堿基互補配對現象 |
B、③過程中核糖體沿著mRNA移動 |
C、①過程需要解旋酶的參與才能完成 |
D、②③過程可在細菌細胞中同時進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有②⑤ |
B、有光的條件下,④中產生的ATP主要供⑤利用 |
C、①②③之間的轉化體現了生物膜的流動性 |
D、分泌活動旺盛的細胞內①的含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③過程均發(fā)生了堿基互補配對,都需要模板、原料、酶和能量等基本條件 |
B、進行③過程時,一個核糖體串聯若干條mRNA,這種多肽鏈合成方式,增加了翻譯效率 |
C、若該mRNA中)(A+U)/(G+C)=0.2,則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=0.2 |
D、若由于某種原因導致圖2中mRNA的一個堿基(箭頭處)缺失,則缺失點前的翻譯結果不會改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④過程產生ATP最多,過程②光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在ATP中 |
B、進行②過程的CO2都來自大氣,產生的有機物存在于液泡中 |
C、進行③過程時,需要水參與,產生少量的ATP |
D、給植物澆H218O后,根細胞會產生少量C18O2,過程④不會產生H218O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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