8.植物的種子都有一定的壽命,在低溫、低濕、低氧的環(huán)境下可適當(dāng)延長(zhǎng)種子的貯藏時(shí)間,種子要安全儲(chǔ)藏,首先要曬干.問(wèn)題是:種子儲(chǔ)藏時(shí),種子里的含水量是否越低越好呢?現(xiàn)以儲(chǔ)藏期一年為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明之.
(1)材料用品:含水量分別為1%、5%、9%、13%、17%的水稻種子各100顆,恒溫箱五個(gè)、培養(yǎng)皿、紗布若干.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將五份種子分別置于五個(gè)恒溫箱中(20℃)保存一年,期間應(yīng)注意密閉和適時(shí)通風(fēng).
②保存期滿后,在相同的條件下測(cè)定五份種子的發(fā)芽率,應(yīng)提供的條件是適時(shí)通風(fēng).
(3)測(cè)的結(jié)果如下:
含水量 1% 5% 9% 13% 17%
發(fā)芽率 0 30% 95% 88% 0
①含水量為1%的水稻種子發(fā)芽率為0,原因是含水量過(guò)低,胚細(xì)胞缺水死亡,種子失去生活力.含水量為17%的水稻種子發(fā)芽率為0,原因是含水量過(guò)高,種子呼吸較旺盛,已霉變失去生活力.
②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是種子的含水量必須保持在一定范圍內(nèi)才利于貯藏,過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使種子失去生活.

分析 種子萌發(fā)需要一定的內(nèi)部條件(活胚)和外界條件(適宜的溫度,充足的水分和空氣). 種子的含水量與種子細(xì)胞呼吸有關(guān).含水量大種子細(xì)胞呼吸旺盛易使種子霉變失去活力含水量太低胚細(xì)胞不能維持正常的代謝使胚失去生活力而死亡.

解答 解:(1)①在儲(chǔ)存種子的過(guò)程中要密閉以降低種子的細(xì)胞呼吸但又不能使種子長(zhǎng)期缺氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸否則無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用故又要定期通風(fēng)以維持恒溫箱中較適宜的氧氣含量,②種子要進(jìn)行有氧呼吸,要適宜通風(fēng).
(2)①含水量為1%的水稻種子發(fā)芽率為零,原因是含水量過(guò)低,胚細(xì)胞缺水死亡,種子失去生活力;含水量為17%的水稻種子發(fā)芽率為零,原因是含水量過(guò)高,種子呼吸較旺盛,已霉變失去生活力;
②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是種子的含水量必須保持在一定范圍內(nèi)才利于貯藏,過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使種子失去生活力.
故答案為:
(1)①密閉和適時(shí)通風(fēng) ②適宜通風(fēng)
(2)①含水量過(guò)低,胚細(xì)胞缺水死亡,種子失去生活力   含水量過(guò)高,種子呼吸較旺盛,已霉變失去生活力
②種子的含水量必須保持在一定范圍內(nèi)才利于貯藏,過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使種子失去生活

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)對(duì)種子萌發(fā)的外界條件(水分的影響)的探究實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對(duì)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解,明確實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組,找出自變量和因變量得出正確的結(jié)論是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖和相關(guān)知識(shí)回答:

(1)圖中的“激素Ⅰ”“激素Ⅱ”“激素Ⅲ”依次為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素.
(2)當(dāng)血液中的激素Ⅲ達(dá)到一定水平時(shí),反過(guò)來(lái)會(huì)影響下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的片段:

(1)圖中1表示 ,2表示 。1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 。

(2)3有 種,中文名稱分別是 。

(3)DNA分子中3與4是通過(guò) 連接起來(lái)的。

(4)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含N廢物的是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.土壤中缺少某種元素會(huì)引起雄性敗育,缺少的元素及導(dǎo)致的結(jié)果是( 。
①M(fèi)g ②Ca  ③B ④花柱萎縮 ③花絲和花藥萎縮.
A.①④B.②④C.③④D.③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.人體的一個(gè)多肽中,a的種類肯定有20種
B.多肽中a的數(shù)目一般大于b的數(shù)目
C.b的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-NH-COOH-
D.蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于a的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.蝸牛的條紋(A)對(duì)無(wú)條紋(a)為顯性,在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)有條紋(AA)個(gè)體占55%,無(wú)條紋個(gè)體占15%,若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1,則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是( 。
A.30%   21%B.30%    42%C.70%    21%D.70%    42%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)遺傳的基本知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)薩頓發(fā)現(xiàn),一對(duì)遺傳因子即等位基因的分離,與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似.由此,他提出的假說(shuō)是基因位于染色體上.
(2)摩爾根懷疑孟德?tīng)柕倪z傳理論及薩頓假說(shuō).為此,他以果蠅為材料進(jìn)行了著名的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)果蠅控制眼色遺傳的基因與X染色體的關(guān)系是平行的,這恰好證明了薩頓假說(shuō).
(3)果蠅體表硬而長(zhǎng)的毛稱為直剛毛,一個(gè)自然繁殖的直剛毛果蠅種群中,偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅.卷剛毛性狀是如何產(chǎn)生與遺傳的呢?
有一種假說(shuō)認(rèn)為:是親代生殖細(xì)胞中X染色體上的基因發(fā)生了顯性突變(aa→Aa),假如用該卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅交配得到如下結(jié)果:F1代中,雌果蠅全為卷剛毛,雄果蠅全為直剛毛,則假說(shuō)成立.但事實(shí)上,科學(xué)家用這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交,F(xiàn)1全部為直剛毛,F(xiàn)1雌果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅:直剛毛雄果蠅:卷剛毛雄果蠅=2:1:1,該現(xiàn)象最合理的假說(shuō)是卷剛毛是X染色體上的隱性基因控制的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某興趣小組圍繞酶的特性進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:已知酚氧化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),能使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì),比如酚氧化酶可引起果蔬酶促褐變,也是引起果汁褐變的最主要因素.將含有酚氧化酶的提取液分裝在甲、乙、丙三只試管內(nèi),然后進(jìn)行以下操作:
第一步:甲試管不作處理,乙試管加入蛋白酶,丙試管滴加強(qiáng)酸物質(zhì).
第二步:10分鐘后,向三只試管內(nèi)分別加入2mL緩沖液.
第三步:再向每試管內(nèi)加入2mL酚類物質(zhì),并觀察三只試管內(nèi)溶液的顏色變化.
(1)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙、丙三支試管內(nèi)的顏色分別為褐色、無(wú)色、無(wú)色.
(2)實(shí)驗(yàn)分析:試管甲、丙對(duì)照,可得出的結(jié)論是強(qiáng)酸使酚氧化酶失去活性.
(3)知識(shí)拓展:酚氧化酶的合成是否需要酶的催化?需要;是否需要ATP提供能量?需要.
實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證淀粉酶的專一性,設(shè)計(jì)以下三種方法方案.
 各組試管的添加物質(zhì)鑒定試劑
方案一一組試管內(nèi)加淀粉酶和淀粉,另一組試管內(nèi)加淀粉酶和蔗糖碘液
方案二一組試管內(nèi)加淀粉酶和淀粉,另一組試管內(nèi)加淀粉酶和蔗糖斐林試劑
方案三一組試管內(nèi)加淀粉酶和淀粉,另一組試管內(nèi)加蔗糖酶和淀粉碘液
(4)方案一不可行的原因是淀粉被淀粉酶催化分解了,因此一組用碘液鑒定,不能呈現(xiàn)藍(lán)色.蔗糖與碘液不會(huì)發(fā)生顏色反應(yīng),也不會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色.這樣不能檢測(cè)酶的專一性.本試驗(yàn)中用碘液能檢測(cè)出淀粉有沒(méi)有被分解,但碘液不能檢測(cè)蔗糖有沒(méi)有被分解,故本實(shí)驗(yàn)可用斐林試劑檢測(cè),而不可用碘液檢測(cè).;
    方案三不可行的原因是本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證淀粉酶的專一性,因此不能用淀粉酶和蔗糖酶兩種酶來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果如方案三的設(shè)計(jì),只能證明酶具有專一性,而不是淀粉酶具有專一性..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中②、①、③、④、⑤、⑥、⑦部位.請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中〔⑦〕是蛋白質(zhì)類分泌物,在〔①〕內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成糖蛋白.
〔②〕的功能是合成肽鏈(或合成多肽),③來(lái)自①.
(2)〔⑦〕在圖〔④〕高爾基體中形成成熟蛋白.⑤來(lái)自④.
(3)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性.
(4)〔⑦〕的合成,加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量是由〔⑧〕線粒體供給.

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