如圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1中的A圖表示的是
 
細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的
 
期.此期細(xì)胞中有DNA分子
 
個(gè).
(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段?
 

(3)圖2中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的曲線是
 
. 該生物的體細(xì)胞中有染色體
 
條.
(4)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是
 
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析圖解:圖1中,A細(xì)胞具有中心體,沒(méi)有細(xì)胞壁,因此屬于動(dòng)物細(xì)胞,由于染色體排列在赤道板上,因此處于有絲分裂中期;B細(xì)胞沒(méi)有中心體,具有細(xì)胞壁,并且細(xì)胞中的著絲點(diǎn)分裂,表示植物細(xì)胞有絲分裂后期.
圖2中,由于有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,會(huì)使染色體數(shù)目加倍,因此圖中1~2段表示有絲分裂后期.
解答: 解:(1)由于圖1中的A圖細(xì)胞中有中心體,沒(méi)有細(xì)胞壁,染色體排列在赤道板上,所以表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的中期圖.此期細(xì)胞中染色體已經(jīng)復(fù)制,所以含有12個(gè)DNA分子.
(2)B圖細(xì)胞中的著絲點(diǎn)分裂,表示植物細(xì)胞有絲分裂后期,該時(shí)期由于著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,相當(dāng)于圖二中曲線的1~2段.
(3)圖2中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的曲線是O~c,包括分裂間期和分裂期.B細(xì)胞中此時(shí)細(xì)胞中有12條染色體,因此該生物的體細(xì)胞中有染色體6條.
(4)染色體成分包括DNA和蛋白質(zhì),用蛋白酶處理染色體后,染色體中的蛋白質(zhì)被水解,因此剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.
故答案為:
(1)動(dòng)物     中    12 
(2)1~2 
(3)O~c    6
(4)DNA
點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別;識(shí)記有絲分裂各時(shí)期的分裂特點(diǎn);識(shí)記染色體的組成成分等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2009年12月7~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)世界氣候大會(huì),中國(guó)政府作出了降低國(guó)內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國(guó)國(guó)內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視,如圖所示回答問(wèn)題:

(1)垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將回收后無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
成分.
(2)煤是“高碳”能源,通過(guò)燃燒.碳主要以
 
的形式進(jìn)入大氣圈.根據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的措施
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與上圖1中過(guò)程
 
的復(fù)雜程度有關(guān).
(4)設(shè)過(guò)程②代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是
 
kJ.
(5)參與過(guò)程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)、植物等其他生物共同構(gòu)成了
 

(6)由上圖1可見(jiàn),碳循環(huán)的特點(diǎn)是
 
.伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有什么特點(diǎn)?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在兩對(duì)相對(duì)性狀的自由組合遺傳中,F(xiàn)2四種表現(xiàn)型經(jīng)常出現(xiàn)的比例有:9:3:3:1;1:1:1:1;3:3:1:1三種比例.
(1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出出現(xiàn)上述比例的親本的基因組合(兩對(duì)等位基因分別用A、a和B、b表示).
表現(xiàn)型比例親本基因型
9:3:3:1
 
1:1:1:1
 
3:3:1:1
 
(2)出現(xiàn)上述比例的條件是(至少寫(xiě)出二點(diǎn))
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示表示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖,其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子,圓圈代表載體,多角形表示能量,則①②③表示的跨膜運(yùn)輸方式分別是(  )
A、自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散
B、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散
D、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A、②處發(fā)生檸檬酸循環(huán)
B、①處產(chǎn)生ATP
C、②處產(chǎn)生二氧化碳
D、③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,判斷的理由是有[
 
]
 
,而無(wú)
 

(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 

(3)該細(xì)胞與大腸桿菌最主要的區(qū)別是
 

(4)該圖是細(xì)胞的
 
結(jié)構(gòu)圖,我們?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是否看到這些結(jié)構(gòu)
 
?原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的化學(xué)元素組成是不相同的(  )
A、乳酸菌的核酸與噬菌體的核酸
B、藍(lán)藻的核糖體與玉米細(xì)胞的細(xì)胞壁
C、線粒體與染色體
D、油脂與糖元

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞中最重要的二糖和多糖分別是( 。
A、核糖和淀粉
B、葡萄糖和糖原
C、麥芽糖和淀粉
D、乳糖和糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)犬(二倍體)的遺傳問(wèn)題.
(1)拉布拉多犬的毛色由兩對(duì)位于常染色體上且獨(dú)立遺傳的等位基因E、e和F、f控制,不存在顯性基因F則為黃色,其余情況為黑色或棕色.一對(duì)親本生下四只基因型分別為EEFF、Eeff、EEff和eeFF的小犬,則這對(duì)親本的基因型是
 
;這對(duì)親本若再生下兩只小犬,其毛色都為黃色的概率是
 
.若基因型為Eeff的精原細(xì)胞通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Eff的子細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)子細(xì)胞基因型是
 
(不考慮基因突變).
(2)臘腸犬四肢短小是由于增加了FGF4逆基因造成的(見(jiàn)圖一).

①過(guò)程1和過(guò)程2需要的酶分別是
 
.細(xì)胞中參與過(guò)程3的RNA還有
 

②判斷拉布拉多犬和臘腸犬是否屬于同一物種的方法是
 

(3)常用DNA拼接技術(shù)研究犬的遺傳.圖二所示的酶M和酶N是兩種限制酶,圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類,其它堿基的種類未作注明.
①若酶M特異性剪切的DNA片段是,則酶N特異性剪切的DNA片段是
 
.若限制酶M的識(shí)別序列是CCTAGG,它能在A和G之間切斷DNA.下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段.

若該基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生
 
個(gè)片段.
②多個(gè)片段乙和多個(gè)片段丁混合在一起,用DNA連接酶拼接得到環(huán)狀DNA,其中只由兩個(gè)DNA片段連接成的環(huán)狀DNA分子有
 
種.

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