13．從功能上區(qū)分T細胞有輔助性T細胞、抑制性T細胞、細胞毒性T細胞，分析回答：
（1）不同類型的T細胞都來源于骨髓中造血干細胞的分裂、分化，在胸腺中成熟．
（2）細胞毒性T細胞受到抗原刺激，產(chǎn)生效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡，釋放出的抗原與抗體結(jié)合凝聚，隨后被吞噬細胞降解、清除．
（3）輔助性T細胞能分泌淋巴因子，并能在免疫應(yīng)答后期活化抑制性T細胞，使后者分泌抑制因子，以減弱免疫應(yīng)答，避免自身免疫病的發(fā)生，這種調(diào)節(jié)機制稱作（負）反饋調(diào)節(jié)．
（4）輔助性T細胞是HIV的宿主細胞，HIV感染會導(dǎo)致體液免疫功能下降，原因是缺乏淋巴因子，細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞的過程受阻．

分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

解答 解：（1）不同類型的T細胞都來源于骨髓中造血干細胞的分裂、分化，在胸腺中成熟．
（2）細胞毒性T細胞受到抗原刺激，產(chǎn)生效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡，釋放出的抗原與抗體結(jié)合凝聚，隨后被吞噬細胞降解、清除．
（3）輔助性T細胞能分泌淋巴因子，并能在免疫應(yīng)答后期活化抑制性T細胞，使后者分泌抑制因子，以減弱免疫應(yīng)答，避免自身免疫病的發(fā)生，這種調(diào)節(jié)機制稱作負反饋調(diào)節(jié)．
（4）輔助性T細胞分泌淋巴因子，輔助性T細胞是HIV的宿主細胞，則缺乏淋巴因子，細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞的過程受阻，因此HIV感染會導(dǎo)致體液免疫功能下降．
故答案為：
（1）造血干細胞       胸腺
（2）抗體      吞噬
（3）（負）反饋
（4）缺乏淋巴因子，細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞的過程受阻（合理答案給分）

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物激素都是由植物體一定部位產(chǎn)生，共同調(diào)節(jié)植物體的生命活動
B．赤霉素和生長素都能促進果實發(fā)育，赤霉素還具有解除休眠促進萌發(fā)的作用
C．脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落
D．植物的向光性、植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列圖甲～丙是某個哺乳動物細胞分裂的圖象，圖丁中的a～c表示細胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)三者的數(shù)量關(guān)系．有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．甲、乙含有2個染色體組，丁含有1個染色體組
B．乙、丙中a、b、c的數(shù)量均可用丁圖表示
C．若丙是乙的子細胞，則丙為次級卵母細胞或第一極體
D．甲、乙可發(fā)生基因重組，丙可發(fā)生染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物制氫有良好的發(fā)展前景，[H]在產(chǎn)氫酶的作用下可以產(chǎn)生H2，產(chǎn)氫酶對O2敏感．下面是利用生物制H2的兩種方法．
（1）真核生物綠藻在光照條件下可以產(chǎn)生H2．綠藻在光照條件下產(chǎn)生[H]的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．綠藻產(chǎn)H2是生物代謝的一種調(diào)控結(jié)果，當(dāng)細胞代謝活動平衡時，綠藻細胞內(nèi)參與反應(yīng)的C3的含量大于（填“小于”、“大于”或“等于”）C5的含量．產(chǎn)H2會導(dǎo)致綠藻生長不良，請從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因綠藻光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變成H2，使參與暗反應(yīng)[H]的減少，有機物生產(chǎn)量減少．
（2）一些厭氧微生物在黑暗環(huán)境下，能將多種有機物發(fā)酵成各種有機酸，同時產(chǎn)生大量的H2．與上述綠藻制氫方法相比，這種方法制H2的優(yōu)點是不受光照條件限制、避免了氧氣的干擾、產(chǎn)氣量大．在厭氧微生物產(chǎn)H2過程中無氧呼吸也會影響產(chǎn)氫酶的活性，其原因是：厭氧菌無氧呼吸產(chǎn)生有機酸，導(dǎo)致溶液PH降低，影響產(chǎn)氫酶的活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．以過氧化氫為底物，設(shè)置肝臟研磨液和清水的對照實驗，可驗證酶的高效性
B．運用紙層析法分離菠菜葉片色素，實驗結(jié)果可反映光合色素種類和相對含量
C．統(tǒng)計洋蔥根尖各分裂時期的細胞數(shù)目，可推算各時期在細胞周期中所占比例
D．通過定期檢測培養(yǎng)瓶中的酵母菌種群數(shù)量，可建立種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列有關(guān)細胞的敘述正確的是（　　）
A．所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B．根尖成熟區(qū)表皮細胞具有中央大液泡，有利于靠滲透作用吸收水分
C．某些高等植物細胞具有中心體，有利于其有絲分裂的正常進行
D．膽固醇不是構(gòu)成細胞膜的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．中國女科學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧藥-青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命，因此獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)獎．為獲得青蒿素高產(chǎn)植株，做了大量實驗．青蒿種子的子葉有黃色和綠色兩種，這一對性狀由常染色體上的兩對基因控制（相關(guān)基因用A、a和B、b表示），現(xiàn)有兩個純合的綠色子葉種子X、Y，種植后分別與純合的黃色子葉植株進行雜交獲得大量種子（F1），子葉全部為黃色，然后再進行如下實驗：
Ⅰ．X的F1全部自花傳粉，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=9：7
Ⅱ．Y的F1全部與基因型為aabb的個體相交，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=1：1
請回答下列問題．
（1）孟德爾運用假說-演繹法法，總結(jié)出了遺傳學(xué)兩大定律，為雜交實驗提供了理論基礎(chǔ)．上述實驗遵循的孟德爾遺傳學(xué)定律是基因的自由組合定律（或自由組合定律）．
（2）根據(jù)上述實驗結(jié)果可以判斷，X的基因型為aabb，Y的基因型為AAbb或aaBB．
（3）實驗Ⅰ的后代中，黃色子葉個體的基因型有4種．若讓X的F1與基因型為aabb的個體相交，其后代的表現(xiàn)型及比例為黃：綠=1：3．
（4）已知野生型青蒿為二倍體，通過一定的育種處理獲得三倍體青蒿，該三倍體青蒿不能（填“能”或“不能”）形成正常的配子，該育種依據(jù)的原理是染色體變異（或染色體數(shù)目變異）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)和DNA復(fù)制的說法，不正確的是（　　）
A．DNA分子能準(zhǔn)確地復(fù)制與DNA分子的結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系
B．DNA復(fù)制過程中有氫鍵的斷裂和重新形成
C．神經(jīng)細胞和衰老的細胞一般都不會出現(xiàn)DNA分子的復(fù)制
D．含有2n個堿基對的DNA分子其堿基對的排列方式最多有n4種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．高致病性禽流感病毒H7N9中的“H”指紅細胞凝聚素，“N”指神經(jīng)氨酸酶．目前已發(fā)現(xiàn)，H有18種形態(tài)，N有11種形態(tài)．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．病毒遺傳物質(zhì)發(fā)生變異的過程，發(fā)生在細胞外
B．在患者體內(nèi)，“H”和“N”屬于抗原，可以引起體液免疫和細胞免疫
C．病毒在患者體內(nèi)合成“H”和“N”時，所需要的原料都來自人體細胞
D．為患者注入治愈者的血清，可清除被感染的細胞，該過程屬于細胞凋亡

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