A. | 以過氧化氫為底物,設(shè)置肝臟研磨液和清水的對照實驗,可驗證酶的高效性 | |
B. | 運用紙層析法分離菠菜葉片色素,實驗結(jié)果可反映光合色素種類和相對含量 | |
C. | 統(tǒng)計洋蔥根尖各分裂時期的細胞數(shù)目,可推算各時期在細胞周期中所占比例 | |
D. | 通過定期檢測培養(yǎng)瓶中的酵母菌種群數(shù)量,可建立種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型 |
分析 1、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
2、運用紙層析法分離菠菜葉片色素的原理是:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素;結(jié)果是:色素帶(濾紙條)從上到下依次是胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān),色素帶所處的位置與各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同有關(guān).
3、有絲分裂的細胞周期分為:分裂間期和分裂期,分裂間期一般占整個細胞周期的90%~95%,而分裂期只占5%~10%,分裂期又分為前期、中期、后期和末期.
4、在理想環(huán)境下,種群數(shù)量持續(xù)增加,種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長,種群的起始數(shù)量為N0,第二年的數(shù)量是第一年的λ倍,t年后種群的數(shù)量可以表示為:Nt=N0λt;自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.
解答 解:A、酶的高效性是酶與無機催化劑相比,酶的催化效率更高,若以過氧化氫為底物驗證酶的高效性,應(yīng)設(shè)置肝臟研磨液和FeCl3溶液(不能是清水)的對照實驗,A錯誤;
B、運用紙層析法分離菠菜葉片色素,實驗結(jié)果中色素帶的條數(shù)可反映光合色素的種類,色素帶的寬窄可反映該色素的相對含量,B正確;
C、一個細胞周期中,間期所占時間長,分裂期所占時間短,“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”試驗中,統(tǒng)計洋蔥根尖各分裂時期的細胞數(shù)目,可推算各時期在細胞周期中所占比例,C正確;
D、通過定期檢測培養(yǎng)瓶中的酵母菌種群數(shù)量,然后以時間為橫坐標(biāo),可畫出該種群的增長曲線,從而得出該種群在不同時期的增減情況,建立種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型,D正確.
故選:A.
點評 本題考查生物中的酶的特性、綠葉中色度的提取和分離、觀察細胞有絲分裂、種群增長的曲線的實驗中的知識,考生對相關(guān)實驗的實驗步驟和原理的識記和理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅由環(huán)境引起的性狀的變化是不能夠遺傳的 | |
B. | 基因突變就會引起生物遺傳性狀的改變 | |
C. | 基因重組發(fā)生在受精作用的過程中 | |
D. | 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體不都是蛋白質(zhì) | |
B. | 葉綠體合成葡萄糖,線粒體分解葡萄糖 | |
C. | 細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多 | |
D. | 卵細胞體積較大有利于提高其與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征 | |
B. | 群落的空間結(jié)構(gòu)是區(qū)別不同群落的重要特征 | |
C. | 研究池塘群落不包括研究池塘的范圍和邊界 | |
D. | 森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象,主要與光照強度有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這13條染色體可構(gòu)成一個染色體組 | B. | 該細胞可能是次級精母細胞 | ||
C. | 該細胞正處于有絲分裂過程中 | D. | 該動物體細胞的染色體數(shù)為2n=26 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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