A、生物個體間有強有弱 |
B、生物同時存在著遺傳和變異的矛盾 |
C、適者生存、不適者被淘汰的過程 |
D、生物過度繁殖和有限的生存繁殖條件之間的矛盾 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
B、T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、效應(yīng)T細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞 |
D、巨噬細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂期間 |
B、在人體細(xì)胞有絲分裂前期形成46條染色體 |
C、體細(xì)胞有絲分裂完成后兩個正常子細(xì)胞的DNA序列相同 |
D、在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時,視野中央可見某個細(xì)胞從分裂中期進(jìn)入分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有一個說法正確 |
B、有二個說法正確 |
C、有三個說法正確 |
D、全都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、異養(yǎng)微生物的氮源、能源 |
B、異養(yǎng)微生物的碳源、能源 |
C、自養(yǎng)微生物的碳源、氮源、能源 |
D、異養(yǎng)微生物的碳源、氮源、能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)也需要無菌、無毒的環(huán)境 |
B、細(xì)胞體外培養(yǎng)的適宜溫度一般與動物的體溫接近 |
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)一般都用合成培養(yǎng)基 |
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)所需要的氣體除O2外還需要CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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