Question

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲、乙可能屬于的細(xì)胞是

 

．
A．玉米的葉肉細(xì)胞B．酵母菌C．藍(lán)藻D．洋蔥根的分生區(qū)
（2）圖丙中，A的完整化學(xué)名稱(chēng)是

 

．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，A的厚度變小，說(shuō)明A具有

 

．
（3）圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外，體現(xiàn)了其具有的功能是

 

．
（4）細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．若用³⁵S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示，以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖戊所示．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．
①圖丁中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次是：

 

．
②圖戊中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

專(zhuān)題：

分析：分析圖解：圖甲乙中，1是葉綠體，2是線粒體，3是染色質(zhì)，4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，5是液泡，6是高爾基體，表明該細(xì)胞為植物細(xì)胞．
圖丙中，A表示磷脂雙分子層，B表示蛋白質(zhì)，組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的．
與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體（合成場(chǎng)所）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工和運(yùn)輸）、高爾基體（加工和轉(zhuǎn)運(yùn)）、線粒體（供能）．在此過(guò)程中，存在生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜由于不斷運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)，其面積會(huì)減��；高爾基體在此過(guò)程中起了中轉(zhuǎn)站的作用，膜面積基本不變；細(xì)胞膜會(huì)不斷和囊泡融合，膜面積不斷增大．

解答： 解：（1）分析題圖可知，圖甲和圖乙分別含有大液泡和葉綠體，是成熟的植物細(xì)胞，A、B、C、D中只有A是成熟的植物細(xì)胞．
（2）圖丙為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，A是磷脂雙分子層，動(dòng)物細(xì)胞在吸水時(shí)，磷脂雙分子層的厚度變小，說(shuō)明磷脂分子具有一定的流動(dòng)性．
（3）分析題圖可知，圖丙是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)胞膜的外排功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．
（4）①分析丁圖可知，用³⁵S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，放射性強(qiáng)度最先出現(xiàn)在a，然后出現(xiàn)在b，最后出現(xiàn)在c，由于分泌蛋白首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上經(jīng)翻譯過(guò)程形成，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，因此a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
②分析戊曲線可知，在分泌蛋白的形成觀察中，d膜面積減少，e膜面積增加，f膜面積不變，說(shuō)明d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，e是細(xì)胞膜，f是高爾基體．
故答案為：
�。�1）A　
（2）磷脂雙分子層　一定的流動(dòng)性　
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
（4）①核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體　
②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體

點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型以及分泌蛋白形成的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠明確在分泌蛋白的形成過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系；并且準(zhǔn)確題圖獲取信息，解題時(shí)要把知識(shí)點(diǎn)歸納整合到細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性上，便于理解和應(yīng)用．