下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)也需要無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境
B、細(xì)胞體外培養(yǎng)的適宜溫度一般與動(dòng)物的體溫接近
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般都用合成培養(yǎng)基
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需要的氣體除O2外還需要CO2
考點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專(zhuān)題：
分析：1、培養(yǎng)條件：
（1）無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．
（3）溫度和PH：
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH．）
解答： 解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)也需要無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境，A正確；
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和PH，其中溫度要與動(dòng)物體溫相近，B正確；
C、用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境，95%空氣和5%的CO2，5%的CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程．

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是
 
；從良種公牛采集的精子需進(jìn)行處理，使其
 
后才能進(jìn)行受精作用，這個(gè)過(guò)程可用一定濃度的
 
溶液．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供
 
氣體以維持
 
．
（3）圖中過(guò)程A稱(chēng)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

土豆中富含淀粉而沒(méi)有還原糖，紅薯中富含淀粉又富含還原糖．為確定土豆中不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：略．
備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹Ⅲ染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步
第二步向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的
 
溶液，水浴保溫5min
第三步將
 
后，向A、B試管內(nèi)各加入2mL，然后沸水浴加熱2min
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是發(fā)現(xiàn)和研究青霉素的過(guò)程：
問(wèn)題：在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)青霉菌，在其周?chē)鷽](méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)．沒(méi)有青霉菌的培養(yǎng)基內(nèi)布滿了細(xì)菌．
假設(shè)：
實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放入培養(yǎng)液內(nèi)培養(yǎng)，一段時(shí)間后除去青霉菌，并用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)菌，觀察細(xì)菌的生長(zhǎng)情況．
結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖．
結(jié)論：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的物質(zhì)．
請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
 
．
（2）以上實(shí)驗(yàn)還不足以論證以上結(jié)論，請(qǐng)?jiān)谝陨蠈?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

達(dá)爾文認(rèn)為生物出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)的原因是（　�。�
A、生物個(gè)體間有強(qiáng)有弱
B、生物同時(shí)存在著遺傳和變異的矛盾
C、適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程
D、生物過(guò)度繁殖和有限的生存繁殖條件之間的矛盾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，雌蜂是受精卵發(fā)育而來(lái)的．蜜蜂的褐色體色相對(duì)于黑色是顯性，控制這一相對(duì)性狀的基因位于常染色體上．現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，則F1的體色將是（　�。�
A、全部是褐色
B、雌蜂是褐色，雄蜂都是黑色
C、褐色：黑色=3：1
D、雌蜂是黑色，雄蜂都是褐色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“d”通過(guò)顯微鏡能觀察到的是（　�。�
A、pB、qC、dD、b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞分裂和受精作用有關(guān)的敘述中，正確的有（　�。�
①在一個(gè)細(xì)胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞一定處于分裂間期
②秋水仙素作用于植物細(xì)胞有絲分裂的后期，能導(dǎo)致子細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
③人的肝細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞分裂方式不同
④等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞
⑤進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
⑥雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、線粒體中含有DNA
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜和基質(zhì)中酶種類(lèi)相同
C、線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
D、藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用

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