A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式 | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
C. | 結合水比例越高,越有利于細胞的代謝 | |
D. | H2O在光下分解,產生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) |
分析 1、最基本的生命系統(tǒng)是細胞,細胞內水以自由水與結合水的形式存在;
2、氨基酸脫水縮合時,一個氨基酸的氨基(-NH2)與另一個氨基酸的羧基(-COOH)反應,脫去1分子水,因此水中的H來自氨基和羧基,O來自羧基;
3、有氧呼吸分為三個階段:第一階段是葡萄糖分解形成丙酮酸和還原氫,第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和還原氫,第三階段是還原氫與氧氣結合形成水,因此有氧呼吸過程中產物水中的H來自細胞質基質中葡萄糖分解及線粒體基質中丙酮酸和水的分解.
4、光合作用過程中,光反應階段水光解產生氧氣和還原氫,同時合成ATP,光反應產生的還原氫和ATP被暗反應利用,用于還原三碳化合物.
解答 解:A、最基本的生命系統(tǒng)細胞中水的存在形式是自由水和結合水,A正確;
B、氨基酸脫水縮合反應產生的水,水中的H來自氨基和羧基,B正確;
C、自由水比例越高,越有利于細胞的代謝,C錯誤;
D、光合作用過程中水光解產生的還原氫用于還原三碳化合物,D正確.
故選:C.
點評 本題的知識點是生命系統(tǒng)的結構層次,水的存在形式,氨基酸脫水縮合反應,光合作用與有氧呼吸過程中的各種元素的轉移途徑,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系形成知識網絡的能力并應用相關知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用花粉離體培養(yǎng),觀察后代的表現(xiàn)型 | |
B. | 與一株矮稈水稻雜交,觀察后代的表現(xiàn)型 | |
C. | 與一株高稈水稻雜交,觀察后代的表現(xiàn)型 | |
D. | 自花受粉,觀察后代的表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淚液、汗液、消化液、尿液都不屬于細胞外液 | |
B. | 淚液、汗液、消化液、尿液都屬于細胞外液 | |
C. | 淚液、汗液、尿液屬于細胞外液,消化液屬于細胞內液 | |
D. | 淚液、汗液、消化液、尿液屬于細胞內液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 | |
性狀 | 野生型(顯性純合子) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析,如圖為濾紙層析的結果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是
A.強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B.四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
C.強光照可能抑制葉綠素的合成,促進類胡蘿卜素的合成
D.色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚,會縮短得到四條色素帶的時間
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