3．科學家在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為ASURA．下列與其有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①ASURA合成的場所是細胞質(zhì)中的核糖體    
②ASURA可在有絲分裂間期合成
③缺少ASURA的細胞，染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常
④ASURA與有絲分裂后期染色體的行為變化密切相關(guān)．
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

分析 1、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體．
2、一個細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期；分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
3、分析題干：ASURA的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是將姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)．

解答 解：①由題意可知ASURA是蛋白質(zhì)，是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的，①正確；
②由題意可知ASURA是蛋白質(zhì)，是將姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，而有絲分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，②正確；
③由題意可知，該蛋白質(zhì)使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，在染色體的均分過程中發(fā)揮重要作用，因此缺少這種蛋白質(zhì)的細胞，分裂后形成的細胞染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常，③正確；
④在有絲分裂的后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，而ASURA能使姐妹染色單體連接成十字形，可見細胞有絲分裂的后期的變化與與ASURA密切相關(guān)，④正確．
以上①～④的敘述均正確．
故選：D．

點評 本題以“ASURA”為素材，考查蛋白質(zhì)功能的知識，考生識記蛋白質(zhì)的合成場所和細胞周期的概念、通過分析題干內(nèi)容明確ASURA的本質(zhì)和作用是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某種鳥（2N=28）的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b基因在常染色體上，位置如圖1所示．基因A控制藍色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，aabb個體顯白色，其遺傳機理如圖2所示．鳥類含性染色體ZZ時為雄性；含ZW時為雌性．圖3為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖，回答問題：

（1）2號基因型為BbZAZa，3號與2號交配生出7號時，產(chǎn)生的卵細胞基因型為bZa，并在圖4的方框中畫出3號減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細胞減數(shù)第一次分裂后期的圖象（只需畫相關(guān)基因的染色體，并在染色體的對應(yīng)位置標注相關(guān)基因）．
（2）若5號與6號交配，后代8號為白色羽毛的概率為$\frac{1}{12}$．
（3）圖2說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀．若已知酶A的氨基酸排列順序，并不能確認基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序，原因是一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子．若要測定該種鳥的基因組序列，則應(yīng)測定15條染色體上的堿基序列．
（4）欲在一個繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個體的基因型，請設(shè)計以下雜交實驗：
第一步：選擇多只白色雌性個體與之雜交；
第二步：若子代有白色個體，該黃色個體為雜合子；
第三步：若子代只有黃色個體，該黃色個體很可能為純合子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列白化病家譜中，假定1號、3號和4號均為AA，2號個體為Aa．6號患病的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{32}$C．$\frac{1}{64}$D．$\frac{1}{128}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．激素調(diào)節(jié)C．體液調(diào)節(jié)D．反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列說法錯誤的是（　　）
A．信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔
B．切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性
C．分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工后通過囊泡形式運輸?shù)礁郀柣w上
D．血紅蛋白、呼吸酶、核糖體蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是（　　）
A．每個雙鏈DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基
C．每個DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D．若某雙鏈DNA分子片段中有40個胞嘧啶，則一定有40個鳥嘌呤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．定點突變技術(shù)是指利用PCR等技術(shù)向目的DNA片段中引入所需變化，包括堿基的添加、刪除、點突變等方法．如圖示利用定點突變技術(shù)獲得突變質(zhì)粒的過程，請結(jié)合圖示回答問題：
（1）基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外，還可以用λ噬菌體（的衍生物）和動植物病毒．
（2）在定點突變的過程中，需用含有突變位點的人工DNA片段作為引物．PCR過程中還需要原料、模板、耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）等條件．
（3）甲基化酶Dpn I可以選擇性降解質(zhì)粒模板，說明該酶具有專一性或特異性．
（4）定點突變技術(shù)可以用于以下的①②③④．
①研究某些氨基酸殘基對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響
②獲得符合人們需要的蛋白藥物、基因工程酶
③修飾基因表達載體
④給基因表達載體引入新的酶切位點
（5）若要將含有突變位點的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中，首先需要用Ca2+處理大腸桿菌細胞使其處于感受態(tài)，然后將質(zhì)粒溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合，在一定溫度下促使其轉(zhuǎn)化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物體的生命活動離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　　）
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C．結(jié)合水比例越高，越有利于細胞的代謝
D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析，然后又請當?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，如表所示．圖中為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分．分析回答：
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克盛污染物含量/mg
汞某種殺蟲劑
A魚（甲）魚（乙）7996
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚（乙）水蚤1031
E水蚤小球藻515
（1）從圖中可知，通常生物所處的營養(yǎng)級越高，其有毒物質(zhì)積累量越大．
（2）圖中丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的大氣中的二氧化碳庫，其主要來源除圖中所示過程外，還有化石燃料的燃燒；圖中以CO2形式流動的是①②⑤⑥（填序號）．
（3）若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變，現(xiàn)將河蚌的食物比例由原來的C：E=1：1調(diào)整為2：l，則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌B的能量理論上是原來的1.4倍（能量傳遞效率按10%計算，保留小數(shù)點后一位數(shù)字）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案