A. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的 | |
D. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜的范圍 |
分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
解答 解:A、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持相對(duì)穩(wěn)定的,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過(guò)機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),C錯(cuò)誤;
D、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人體內(nèi)環(huán)境的組成及成分;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義,掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙、丙分別表示二倍體三種細(xì)胞的染色體和基因組成,相關(guān)描述正確的是
A.圖甲表示將分裂的原始生殖細(xì)胞,則兩對(duì)基因可以自由組合
B.圖乙由圖甲形成,則發(fā)生了基因突變
C.圖乙表示鳥(niǎo)類性染色體,則此鳥(niǎo)類為雄性
D.圖丙表示體細(xì)胞,則發(fā)生了染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成是生物遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果,與環(huán)境作用無(wú)關(guān) | |
B. | 電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣由于因地理隔離不能進(jìn)行基因交流,所以存在生殖隔離 | |
C. | 兩種牡蠣形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)有一定的差別 | |
D. | 電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率改變,牡蠣的進(jìn)化方向由自然選擇決定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞 | B. | 極體 | C. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | D. | 造血干細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察:取黑藻小葉→制片→觀察 | |
C. | 植物細(xì)胞有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察 | |
D. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | |
B. | 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
C. | 葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖 | |
D. | 過(guò)氧化氫在過(guò)氧化氫酶催化作用下分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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