在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能夠說(shuō)明( 。
A、此過(guò)程中既有ATP合成又有ATP分解
B、被32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
C、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D、ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)易脫離
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題:
分析:分析題干信息,部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記說(shuō)明是部分ATP是新合成的,得出末端發(fā)生變化的原因是在遠(yuǎn)離A的P發(fā)生相應(yīng)變化,而含量變化不大和ATP的合成說(shuō)明有部分ATP分解.
解答: 解:A、“短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記”,說(shuō)明既有ATP合成又有ATP分解,A正確;
B、部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記說(shuō)明是部分ATP是新合成的,B正確;
C、本題沒(méi)有說(shuō)明ATP供能的過(guò)程,不能說(shuō)明ATP是直接能源物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、末端變化說(shuō)明發(fā)生變化的是遠(yuǎn)離A的P容易發(fā)生相應(yīng)變化,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)驗(yàn)的形式,考查ATP的水解和合成,設(shè)計(jì)較為巧妙,需在理解ATP的知識(shí)基礎(chǔ)上加以分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種自花授粉、本來(lái)開白花的細(xì)莖花卉中出現(xiàn)了一株開紫花的植株,種植紫花植株的種子,發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)出的126株新植株中仍然有26株是開白花的.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述材料判斷,該花卉的花色這對(duì)相對(duì)性狀中
 
色是顯性性狀,依據(jù)是
 

(2)一同學(xué)重復(fù)了上述過(guò)程之后,出現(xiàn)了新的突變型粗莖,并且細(xì)莖:粗莖=146:46.請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn),寫出確定變異類型為顯性純合致死還是染色體組加倍的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.
 

(3)該花卉種子子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性.某同學(xué)用黃色圓粒和綠色皺粒作為親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,結(jié)果如下:圓粒75%,皺粒25%;黃色50%,綠色50%.據(jù)此判斷,親本的基因型為
 
(黃色圓粒),
 
(綠色皺粒);若用F1中的一株黃色圓粒與綠色皺粒雜交,得到的性狀類型有
 
種,數(shù)量比為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2006年夏天,我國(guó)部分居民因生食福壽螺而引發(fā)廣州管圓線蟲。畯纳鷳B(tài)學(xué)角度看,廣州管圓線蟲與上述患者之間的關(guān)系是( 。
A、競(jìng)爭(zhēng)B、捕食C、共生D、寄生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾的“假說(shuō)-演繹法”的敘述中不正確的是( 。
A、在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說(shuō)法
B、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容
D、提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液,其主要目的是( 。
A、供給全面營(yíng)養(yǎng)
B、供給能源物質(zhì)
C、供給水分
D、維持血漿的酸堿平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、黑色為顯性性狀
B、4號(hào)為雜合子的概率為
1
2
C、F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離
D、7號(hào)與4號(hào)的基因型不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將紅細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三種鹽溶液中,結(jié)果如圖所示.這三種溶液的濃度是( 。
A、Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ
B、Ⅱ>Ⅲ>Ⅰ
C、Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ
D、Ⅰ.<Ⅲ<Ⅱ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于激素與酶的比較,正確的是( 。
A、激素和酶都直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
B、內(nèi)分泌腺細(xì)胞既能合成激素也能合成酶
C、能合成酶的細(xì)胞一定能合成激素
D、化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同種生物雌、雄個(gè)體生殖細(xì)胞形成過(guò)程的各階段中,DNA含量最多的( 。
A、初級(jí)精(卵)母細(xì)胞
B、卵細(xì)胞或極體
C、次級(jí)精(卵)母細(xì)胞
D、精細(xì)胞或精子

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同步練習(xí)冊(cè)答案