4.運(yùn)用生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理,可以更好地服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐.下列敘述不正確的是(  )
A.可利用性引誘劑改變種群的性別比例,以降低害蟲的種群密度
B.將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間,以提高對光能的利用
C.多為作物施用有機(jī)肥實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用,以提高作物的產(chǎn)量
D.可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲害

分析 1、能量流動的特點(diǎn)
(1)單向流動:指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級,而不能反向流動.原因:①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的,這是長期自然選擇的結(jié)果;②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉,這些能量是生物無法利用的.
(2)逐級遞減:指輸入到一個(gè)營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級,能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的.傳遞效率:一個(gè)營養(yǎng)級的總能量大約只有 10%~20% 傳遞到下一個(gè)營養(yǎng)級.原因:①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用,如枯枝敗葉.
2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
(1)抵抗力穩(wěn)定性:
①含義:生態(tài)系統(tǒng) 抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力.
②規(guī)律:生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,自我調(diào)節(jié)能力就越弱,抵抗力穩(wěn)定性就越低,反之則越高.
③特點(diǎn):調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過限 度,自我調(diào)節(jié)能力就遭到破壞.
(2)恢復(fù)力穩(wěn)定性:
①生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力.
②與抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系:往往相反.
3、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:
(1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量;
(2)對有害動物進(jìn)行控制.

解答 解:A、可利用性引誘劑改變種群的性別比例,以降低害蟲的種群密度,這屬于信息傳遞在生產(chǎn)中的應(yīng)用,A正確;
B、將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間,以提高對光能的利用,這是利用的光合作用原理,B正確;
C、能量只能單向流動,不能循環(huán)利用,C錯(cuò)誤;
D、可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,以減少病蟲害多,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原理,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn);識記信息傳遞的種類及應(yīng)用;識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的種類及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.當(dāng)某種新感冒藥剛問世時(shí),其治療病毒性感冒的效果很好;幾年后,因?yàn)楦忻安《揪哂辛丝顾幮裕浏熜е饾u降低.出現(xiàn)該現(xiàn)象的可能原因是( 。
A.病毒接觸了藥物后,慢慢地產(chǎn)生了抗藥性
B.病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異
C.藥物對病毒選擇的結(jié)果
D.后來的藥量用的過少,使病毒產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.研究表明,主動運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a,b、c所示,■、▲、〇代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子. 判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.P側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B.a中以主動運(yùn)輸方式跨膜的物質(zhì)是甲
C.由圖中a可知主動運(yùn)輸可以不消耗能量
D.三種主動運(yùn)輸方式都需要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期,據(jù)表分析,有關(guān)敘述不正確的是(  )
植物細(xì)胞周期的時(shí)間(h)
a時(shí)期(分裂間期)b時(shí)期(分裂期)
物種110.60.4
物種2183
物種316.52
物種410.42.3
A.最好選用物種2觀察有絲分裂過程,因其細(xì)胞周期最長
B.a時(shí)期細(xì)胞看似靜止,但核糖體、線粒體活動旺盛
C.不同生物的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間比分裂期時(shí)間長
D.植物體中并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為細(xì)胞中元素和化合物組成之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)參與構(gòu)成小分子a和c的小分子b分別為脫氧核糖和核糖,小分子a和小分子c的含氮堿基分別是A、T、G、C和A、U、G、C.
(2)若生物大分子D由m個(gè)小分子d構(gòu)成,含有n條鏈狀結(jié)構(gòu),則大分子D最少含有 的氧原子數(shù)為m+n個(gè);連接小分子d的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-.
(3)細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)的酶的化學(xué)本質(zhì)可能是圖中的C或D(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料,都能培育出完整的胡蘿卜植株,說明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞都具有(  )
A.周期性B.穩(wěn)定性C.全能性D.多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.線粒體和葉綠體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.兩者都有能量轉(zhuǎn)換的功能B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同D.兩者基粒所含酶的種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)人類遺傳病中,不屬于染色體變異引起的是(  )
A.苯丙酮尿癥B.先天性愚型C.性腺發(fā)育不良D.貓叫綜合怔

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)“①ATP→ADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量→ATP”的敘述,不正確的是( 。
A.①、②反應(yīng)過程分別與細(xì)胞的吸能和放能反應(yīng)相聯(lián)系
B.所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自呼吸作用
C.①和②在活細(xì)胞中永無休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動的順利進(jìn)行
D.①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動②反應(yīng)的進(jìn)行

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