圖一是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖1表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
 
.它區(qū)別于另一種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有
 

(2)圖1中光合作用的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)圖2中結(jié)構(gòu)⑨的膜上附著的很多“小黑點(diǎn)”是
 
,是
 
的場(chǎng)所.
(4)圖1中細(xì)胞呼吸的主要細(xì)胞器是[
 
]
 
,③的名稱是
 

(5)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,圖2中②表示的
 
構(gòu)成了膜的基本支架.
(6)圖2中①代表
 
.生物膜的功能特性是
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,生物膜的功能特性,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:分析圖1:①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是高爾基體,④細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì),⑦是線粒體,⑧葉綠體.
分析圖2:①③是蛋白質(zhì),②是磷脂雙分子層
解答: 解:(1)圖1表示的是植物細(xì)胞,它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
(2)圖1中光合作用的細(xì)胞器是⑧葉綠體.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著的很多“小黑點(diǎn)”是核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所.
(4)細(xì)胞呼吸的主要細(xì)胞器是⑦線粒體,③的名稱是高爾基體.
(5)圖2中②表示的磷脂雙分子層,構(gòu)成了膜的基本支架.
(6)圖2中①代表蛋白質(zhì),生物膜的功能特性是選擇透過(guò)性.
故答案為:
(1)植物    ①細(xì)胞壁、⑧葉綠體、⑤液泡
(2)⑧葉綠體
(3)核糖體  蛋白質(zhì)的合成
(4)⑦線粒體  高爾基體
(5)磷脂雙分子層
(6)蛋白質(zhì)  選擇透過(guò)性
點(diǎn)評(píng):本題考查了植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),意在考查考生對(duì)于動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)分,對(duì)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的理解和運(yùn)用,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞膜和細(xì)胞壁    ②液泡和核糖體     ③線粒體和細(xì)胞核    ④染色體和葉綠體.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族某種遺傳病的遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)

(1)該病是由
 
性基因控制的.
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一個(gè)兒子為患者,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)Ⅱ3是雜合子的概率是
 

(4)Ⅱ2與Ⅱ3婚配,生一患病女孩的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)圖中⑨名稱是
 
,①名稱是
 
.圖中代表肽鍵的序號(hào)為
 
,
(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.與氨基酸分子比較該化合物相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(3)圖中有
 
個(gè)肽鍵,該化合物叫
 
肽,有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基
(4)形成該化合物的氨基酸有
 
種.寫出從左到右第二個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)式
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;C代表
 

(2)在a~d的四種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
 

(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 

(4)Mg2+若通過(guò)該膜是以
 
方式運(yùn)輸,與此相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(5)b、c運(yùn)輸方式符合圖
 
所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線.a(chǎn)~d中運(yùn)輸方式符合圖丙的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某血友病患者家庭系譜圖(受一對(duì)基因H、h控制).
(1)該遺傳病的致病基因的遺傳方式是
 
染色體上
 
性遺傳.
(2)圖中Ⅳ13的血友病基因是來(lái)自I代中的
 
個(gè)體,若其他條件不變,Ⅰ1為患者時(shí),則Ⅳ13的血友病基因來(lái)自I代
 
個(gè)體.
(3)寫出圖中個(gè)體的基因型:Ⅱ4
 
,Ⅲ9
 
,Ⅳ12
 

(4)Ⅲ9和Ⅲ8
 
婚姻,法律己禁止此類婚姻,他們?cè)偕粋(gè)孩子患血友病的概率是
 
,再生一個(gè)正常男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某女性的體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲病和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病,Ⅱ4、Ⅱ7、Ⅲ11只患其中的一種病(Ⅱ4和Ⅲ11患同一種病,Ⅱ7患另一種。,其他個(gè)體都正常(圖二中方框表示男性,圓圈表示女性).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)具有圖一所示基因型的女性在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)將遵循
 
定律,產(chǎn)生4種配子.其中帶有致病基因的配子的基因型除了aXB、aXb外還有
 

(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4
 
病,Ⅱ8是純合子的概率是
 

(3)若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是
 

(4)若Ⅲ9性染色體的組成為XbXbY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其
 
(填父親或母親)(假定沒(méi)有發(fā)生基因突變).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要使紅細(xì)胞破裂,以便觀察寄生在紅細(xì)胞內(nèi)的微生物,應(yīng)把紅細(xì)胞放置在( 。
A、30%的蔗糖溶液中
B、9%的鹽水中
C、0.9%的鹽水中
D、蒸餾水中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“孔雀開(kāi)屏”的正確解釋是( 。
A、雌孔雀在雌性激素作用下的反射活動(dòng)
B、雌孔雀的一種生活習(xí)慣
C、雄孔雀在雄性激素作用下的反射活動(dòng)
D、雄孔雀的“求偶炫耀”,是一種物理信息

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