要使紅細(xì)胞破裂,以便觀察寄生在紅細(xì)胞內(nèi)的微生物,應(yīng)把紅細(xì)胞放置在( 。
A、30%的蔗糖溶液中
B、9%的鹽水中
C、0.9%的鹽水中
D、蒸餾水中
考點:細(xì)胞膜的制備方法
專題:
分析:滲透作用指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度運輸?shù)礁邼舛鹊臄U散.動物細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜.外界溶液濃度<細(xì)胞質(zhì)濃度時,細(xì)胞吸水膨脹;反之,則細(xì)胞失水皺縮;當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時,水分進出平衡.
解答: 解:A、30%的蔗糖溶液大于細(xì)胞質(zhì)濃度,細(xì)胞會失水皺縮,A錯誤;
B、9%的鹽水大于細(xì)胞質(zhì)濃度,細(xì)胞會失水皺縮,B錯誤;
C、0.9%的鹽水中和細(xì)胞質(zhì)濃度相等,細(xì)胞既不吸水,也不失水,C錯誤;
D、紅細(xì)胞放置在蒸餾水中會吸水漲破,故可觀察寄生在紅細(xì)胞內(nèi)的微生物,D正確.
故選:D.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題(括號內(nèi)填寫圖1中相應(yīng)的編號,下劃線上填寫名稱).

(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)里,具有特定功能的細(xì)微結(jié)構(gòu)叫做細(xì)胞器.如圖2是植物和動物的體細(xì)胞輪廓圖,請將以上細(xì)胞器的編號填入合適的細(xì)胞輪廓中去.
 

(2)上述細(xì)胞器中,能進行光合作用的是
 

(3)如圖2中的
 
是植物細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所,植物細(xì)胞核中的
 
與它的形成有關(guān).
(4)與動物細(xì)胞分裂和染色體分離密切相關(guān)的是
 

(5)與脂質(zhì)代謝有關(guān)的細(xì)胞器是
 
;如圖1中具有雙層膜的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖1表示的是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
 
.它區(qū)別于另一種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有
 

(2)圖1中光合作用的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)圖2中結(jié)構(gòu)⑨的膜上附著的很多“小黑點”是
 
,是
 
的場所.
(4)圖1中細(xì)胞呼吸的主要細(xì)胞器是[
 
]
 
,③的名稱是
 

(5)生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為,圖2中②表示的
 
構(gòu)成了膜的基本支架.
(6)圖2中①代表
 
.生物膜的功能特性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家系紅綠色盲病遺傳(為伴X的隱性遺傳。┑膱D解.圖中除男孩
3和他的祖父I4是紅綠色盲外,其他人視覺都正常.
(1)Ⅲ3的基因型是
 
,Ⅲ2的可能基因型是
 

(2)Ⅲ3的紅綠色盲基因來自I代中的
 
,其基因型為
 

(3)Ⅲ2是紅綠色盲基因攜帶者的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂過程中,由于偶然原因雄果蠅的一對性染色體沒有分開,由此產(chǎn)生的不正常的F1的染色體情況為( 。
 ①6+X和6+Y  ②6+XXX和6+XXY  ③6+XXY和6+X  ④6+XXY和6+Y.
A、①③B、②④C、③D、②

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),秀麗隱桿線蟲有兩種性別:性染色體組成為XX的是雌雄同體,XO(缺少Y染色體)為雄體.下列推斷正確的是( 。
A、雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體
B、雄體是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來
C、XX個體只產(chǎn)生雌配子,但雌配子間的染色體數(shù)目相同
D、XO個體只產(chǎn)生雄配子,且雄配子間的染色體數(shù)目有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久,請據(jù)下列事實回答問題:
Ⅰ.科學(xué)家認(rèn)為,生長素(IAA)在向光和背光側(cè)分布不均造成胚芽鞘的向光性.那么,這種分布不均,是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA,還是IAA在向光和背
光兩側(cè)重新分配造成的呢?有人做了如圖所示的實驗:
(1)在A、B、C、D四個實驗中,
 
 
可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA;
 
 
可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配.由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于
 

(2)A、B兩組實驗中,實驗組是
 

Ⅱ.植物激素或調(diào)節(jié)劑在園藝上應(yīng)用廣泛.據(jù)此回答下列有關(guān)的問題.
(1)果販在香蕉未成熟時收購,在出售時使用
 
(填調(diào)節(jié)劑)再催熟.
(2)果農(nóng)為促使插條生根,可使用
 
(填生長素類似物)處理枝條下端.
(3)馬鈴薯在儲存中易發(fā)芽而失去價值,農(nóng)戶可用
 
激素抑制發(fā)芽.
(4)欲使矮莖花卉長高,使用
 
植物激素最具功效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列最可能反映紅綠色盲的遺傳系譜圖是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖,
(1)A液是
 
,B液是
 
,C液是
 

(2)A液、B液、C液合稱
 
液,是體內(nèi)細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境,又叫
 

(3)A液、B液、C液三者的關(guān)系是
 
(用字母和箭頭表示)
(4)A液中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.

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同步練習(xí)冊答案