12．人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細(xì)胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素．如圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．降鈣素能促進(jìn)腎小管對(duì)鈣離子的重吸收過程
B．人體血鈣濃度在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡
C．甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用
D．甲狀旁腺素只能通過促進(jìn)腎集合管對(duì)鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度

分析 據(jù)圖分析：在甲狀旁腺素和降鈣素的作用維持血鈣濃度含量相對(duì)穩(wěn)定，該過程是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，甲狀旁腺素和降鈣素在調(diào)節(jié)血鈣過程屬于拮抗作用．

解答 解：A、據(jù)圖分析，降鈣素不能促進(jìn)腎小管對(duì)鈣離子的重吸收過程，所以血鈣濃度下降，A錯(cuò)誤；
B、圖中沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與，所示過程是人體血鈣濃度在激素的調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；
C、甲狀旁腺素升高血鈣濃度，降鈣素降低血鈣濃度，兩者表現(xiàn)為拮抗作用，C正確；
D、由圖可知，甲狀旁腺素作用于骨和腎，使血鈣濃度上升，D錯(cuò)誤．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血鈣的平衡調(diào)節(jié)過程，解題關(guān)鍵是把握在甲狀旁腺素和降鈣素共同調(diào)節(jié)作用下，血鈣維持動(dòng)態(tài)平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段，以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是（　�。�
A．甲同學(xué)：觀察到細(xì)胞質(zhì)中的核糖體被甲基綠一吡羅紅染液染成紅色
B．乙同學(xué)：觀察到蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)視野中大多數(shù)細(xì)胞看不到四分體
C．丙同學(xué)：觀察到貓叫綜合征患者的口腔上皮細(xì)胞中某常染色體結(jié)構(gòu)異常
D．丁同學(xué)：觀察到龍膽紫處理過的藍(lán)藻細(xì)胞，其核仁染色較深

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于生物遺傳、變異和細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是（　�。�
A．三倍體的西瓜無籽是由于減數(shù)分裂時(shí)同源染色體未聯(lián)會(huì)
B．性染色體組成為XXY的三體果蠅體細(xì)胞在有絲分裂過程中染色體數(shù)目呈現(xiàn)9→18→9的周期性變化
C．在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的變化僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．T2噬菌體可發(fā)生的變異類型有基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B．植物細(xì)胞的核糖體和高爾基體都能進(jìn)行脫水縮合反應(yīng)
C．由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)
D．葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生[H]，前者用來氧化三碳化合物，后者用來氧化氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂，然而它們?cè)谏鷳B(tài)工程中有著重要的作用，如處理生活污水．請(qǐng)回答下列問題：
（1）生活污水流經(jīng)某生活污水凈化處理系統(tǒng)中的“厭氧沉淀池”、“曝氣池”和“兼氧池”后得到初步凈化，在這個(gè)過程中，微生物通過無氧和有氧（或細(xì)胞）呼吸將污水中的有機(jī)物分解．
（2）生態(tài)工程中所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理與系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理等．
（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，追求生態(tài)（或自然生態(tài)）、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的統(tǒng)一．
（4）很多微生物只能分解某一種有機(jī)物，如果想培育出能分解生活污水中多種有機(jī)物的“超級(jí)微生物”，理論上可以采用基因工程（或基因拼接、轉(zhuǎn)基因）技術(shù)對(duì)現(xiàn)有微生物進(jìn)行改造，該技術(shù)的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．如果在個(gè)體水平上檢測(cè)改造的微生物是否符合要求，可采用的檢測(cè)方法是用含不同種有機(jī)物的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)改造后的微生物，觀察期分解效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，a、b、c表示流入各營養(yǎng)級(jí)生物的能，d、e、f分別表示各營養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量．圖乙是在調(diào)查鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ）得到的曲線．請(qǐng)據(jù)此回答下列問題

（1）在鷹和鼠的捕食和被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的鼠和視力好的鷹均能很好的生存．從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者相互選擇（或者共同進(jìn)化）的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系．
（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為5×106kJ，那么鷹所獲得的能量為$\frac{5c}{a}$×106kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）．
（3）若將該草原開墾成農(nóng)田，則其群落的演替方式是次生演替，該生命系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）由圖乙可看出，前4年鼠的種群數(shù)量基本不變 （填“增大”、“減小”或“基本不變”），第9年調(diào)查鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為衰退型．第10年松鼠的種群密度最低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．取月季幼莖等長切段（無芽和無葉）若干均分為四組，a組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別浸泡在不同濃度（其中有高濃度、低濃度和最適濃度）的生長素類似物甲溶液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄各組切段的平均長度，實(shí)驗(yàn)重復(fù)兩次，結(jié)果如圖1所示．圖2所示為生長素類似物乙在X、Y和Z三種濃度下對(duì)該植物莖段側(cè)芽生長的影響，請(qǐng)回答下類問題：

（1）生長素在成熟植物組織中可通過韌皮部（結(jié)構(gòu)）進(jìn)行非極性運(yùn)輸．
（2）圖1中，d組使用的生長素濃度為最適濃度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明三種濃度的生長素溶液對(duì)切段的生長的影響是均起促進(jìn)作用．
（3）分析圖2可知，X濃度的乙對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用，X濃度、Y濃度和Z濃度之間的大小關(guān)系是X＞Y且X＞Z，Y與Z之間的大小關(guān)系無法確定．
（4）為探究3 μmol/L的生長素類似物甲和0.5 μmo1/L的生長素類似物乙對(duì)月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于下列細(xì)胞分裂示意圖的有關(guān)說法正確的是（　　）
A．A細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組
B．B細(xì)胞可能為動(dòng)物的次級(jí)精母細(xì)胞，其神經(jīng)細(xì)胞中染色體數(shù)為8
C．染色體①上同時(shí)出現(xiàn)基因B、b的原因是交叉互換
D．在同一個(gè)生物體的睪丸內(nèi)，可觀察到A、B、C三種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖為人體應(yīng)對(duì)情緒壓力進(jìn)行調(diào)節(jié)的模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的效應(yīng)器，當(dāng)情緒壓力產(chǎn)生并刺激感受器產(chǎn)生興奮后，該興奮在各神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向（單向、雙向）的．
（2）當(dāng)機(jī)體的情緒壓力增加時(shí)，激素d分泌量上升，可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和血糖含量．已知肝臟細(xì)胞膜上具有激素d的特異性受體，由此推測(cè)激素d能促進(jìn)肝糖原分解使血糖升高．上述事實(shí)表明，機(jī)體應(yīng)對(duì)情緒壓力的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．
（3）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，具有分級(jí)調(diào)節(jié)（反饋調(diào)節(jié)）的特點(diǎn)，由此推斷當(dāng)過量注射激素c時(shí)，激素a的分泌量會(huì)下降．
（4）動(dòng)物體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，最主要的原因是發(fā)揮作用后會(huì)立即被滅活．

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