20．圖甲表示新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本 （實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），圖乙是圖甲中c處結(jié)構(gòu)的放大圖，據(jù)圖回答下面有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是反射弧
（2）刺激圖甲的a處，引起肌肉收縮，該活動(dòng)不能（填“能“或“不能“）稱為反射活動(dòng)，主要原因是反射弧不完整．
（3）某些藥物能特異性地抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性．當(dāng)這類藥物作用時(shí)，圖乙中[2]內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)濃度升高并與[4]特異性受體持續(xù)結(jié)合，導(dǎo)致肌肉持續(xù)興奮． （方括號(hào)內(nèi)填圖中編號(hào)，橫線上填文字）

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成．

解答 解：（1）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是反射�。�
（2）完成反射活動(dòng)需要完整的反射弧，刺激a處，肌肉收縮，但由于反射弧不完整，所以不是反射活動(dòng)．
（3）根據(jù)題意，藥物能抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性，所以突觸間隙2中的神經(jīng)遞質(zhì)不能被分解，導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)濃度升高，并持續(xù)與突觸后膜3上的特異性受體4結(jié)合，導(dǎo)致肌肉持續(xù)興奮．
故答案為：
（1）神經(jīng)元   反射弧
（2）不能   反射弧不完整
（3）2  升高  4  特異性受體

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮的傳導(dǎo)過程，要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖形做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述．正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化
B．人體的內(nèi)環(huán)境即指體液
C．H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
D．葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．①過程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質(zhì)的效率
B．①過程需要RNA聚合酶參與，此酶能識(shí)別RNA中特定的堿基序列
C．①②過程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式均為A和U、G和C
D．不同密碼子編碼同種氨基酸可減少基因中堿基的改變?cè)斐傻挠绊?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．開兩性花的二倍體陸地棉易得黃萎病，研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因（StVe，簡(jiǎn)稱基因S），發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號(hào)染色體和線粒體上的基因S能表達(dá)出等效的抗性，但線粒體上的基因S表達(dá)的抗性會(huì)逐代減弱．請(qǐng)回答下列問題：

（1）符合長(zhǎng)期種植要求的種子（幼苗）是下列圖示中的a、d．
（2）為了快速地獲得更多的符合生產(chǎn)要求的種子，將上述6種幼苗全部種植，逐步進(jìn)行如下操作：
①將所有具有抗性的植株自交得到自交系一代，同時(shí)還將這些具有抗性的植株作為父本（其精子內(nèi)的線粒體不會(huì)進(jìn)入卵細(xì)胞）與表現(xiàn)型為不抗黃萎�。o抗性）的植株雜交得到雜交系一代，將雜交系一代種子全部種植，檢測(cè)其抗性．若同一株系的植株全部表現(xiàn)為抗黃萎病（有抗性），則其對(duì)應(yīng)的自交系一代就是符合要求的種子．
②讓所有有抗性的雜交系一代植株自交，得到自交系二代種子，這些種子類型是d、e、f（種子類型用上圖中的序號(hào)表示），對(duì)應(yīng)的比例是1：2：1．
（3）某種群陸地棉，基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%，它們能夠正常繁殖，但基因型為aa植株不能產(chǎn)生卵細(xì)胞，能產(chǎn)生花粉．問該種群自由交配一代后，具有正常繁殖能力的植株占$\frac{399}{400}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．萘乙酸（NAA）是生長(zhǎng)素類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛，其生理作用與濃度密切相關(guān)．下面是探究萘乙酸（NAA）對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善．

（1）實(shí)驗(yàn)原理：
萘乙酸與生長(zhǎng)素一樣，對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性．
（2）實(shí)驗(yàn)過程與方法：
①取材；取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條芽數(shù)相同．
②實(shí)驗(yàn)：將插條分別用具有一定濃度梯度的奈乙酸溶液處理（如圖1）8～12h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
③建模：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2
（3）結(jié)果分析與評(píng)價(jià)：
①數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．
②從圖2中，可得出的結(jié)論是300-500mg/L（或400mg/L左右）萘乙酸是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度．③為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性，請(qǐng)改正圖l所示的實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足：增加每組插條數(shù)目（或重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)），求平均值．
④若利用上述實(shí)驗(yàn)相同的方法，探究萘乙酸對(duì)葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時(shí)，除第一組外其余各組均沒有長(zhǎng)出不定根，最可能的原因是萘乙酸的濃度過高．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟及顯色結(jié)果的敘述，正確的是

A．以甘蔗為材料，在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生作用，可觀察到產(chǎn)生磚紅色沉淀

B．取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后立即加入雙縮脲試劑B，可觀察到出現(xiàn)紫色

C．花生切片用蘇丹Ⅲ染液染色3min，50%酒精洗去浮色后，顯微鏡下可看到橘黃色小液滴

D．細(xì)胞先用甲基綠染液再用吡羅紅染液處理后，可在顯微鏡下觀察到核被染綠，質(zhì)被染紅

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常時(shí)發(fā)生的一種生理過程（如下圖所示），該過程是細(xì)胞在Rubisco酶的催化下，消耗O2，生成CO2，借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成的消耗能量的反應(yīng)。雖然光呼吸大約抵消了30％的光合作用儲(chǔ)備能量，但其對(duì)細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用。

（1）據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了 為原料，但光合作用在 反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生 。

（2）Rubisco酶的存在場(chǎng)所為 ，這種酶既能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和O2反應(yīng)，也能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和CO2反應(yīng)，其兩面性與酶的 （特性）相矛盾，推測(cè)O2/CO2值 （高、低）時(shí)，有利于光呼吸而不利于光合作用。

（3）有觀點(diǎn)指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下，因?yàn)闇囟群芨�，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉， 供應(yīng)減少，此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的 ，減少細(xì)胞受損的可能，而光呼吸產(chǎn)生的 又可以作為暗反應(yīng)階段的原料，因此光呼吸對(duì)植物有重要的正面意義。

（4）用 （溶液）可分離綠葉中的色素，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引發(fā)流感的病原體、發(fā)菜、青霉菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在超市中有機(jī)蔬菜很多，也很受市民的歡迎。這些有機(jī)蔬菜在生產(chǎn)中, 不使用農(nóng)藥、殺蟲劑和化肥等。假如在蔬菜的生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲劑，其結(jié)果是

A．殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生，使害蟲的抗藥性增強(qiáng)

B．殺蟲劑能誘導(dǎo)宙蟲分解藥物的基因大量表達(dá)

C．殺蟲劑對(duì)害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加

D．害蟲全部消火，最終導(dǎo)致某些害蟲的物種滅絕

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同步練習(xí)冊(cè)答案