16．中國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸，可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚，幾乎不溶于水．
（1）應(yīng)采用萃取法從植物黃花蒿中提取青蒿素，其中的揮發(fā)性油應(yīng)采用水蒸氣蒸餾提�。�
（2）選用青蒿芽等運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得大量用于提煉青蒿素的幼苗，該過程的原理是植物細(xì)胞的全能性，該過程所需的MS培養(yǎng)基含有大量元素、微量元素和有機(jī)物等，此外還需要加入植物激素．
（3）在MS培養(yǎng)基中添加有機(jī)物，用蔗糖作為碳源，若換用葡萄糖會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞失水而生長(zhǎng)不良好，同時(shí)葡萄糖可作為微生物直接利用的碳源，而蔗糖可以抑制微生物的生長(zhǎng)，減少微生物污染．

分析 1、植物芳香油的提取方法：蒸餾法、壓榨法和萃取等．
（1）蒸餾法：芳香油具有揮發(fā)性．把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸餾法．根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn)，將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾．
（2）萃取法：這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑，剩下的就是芳香油．
（3）壓榨法：在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量較多，可以用機(jī)械壓力直接榨出，這種提取方法叫壓榨法．
2、MS培養(yǎng)基含大量元素、微量元素、有機(jī)物，有機(jī)物包括甘氨酸、維生素B1、維生素B2、煙酸、肌醇、蔗糖、瓊脂等，特別包括植物生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)．

解答 解：（1）由于青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸，可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚，幾乎不溶于水，應(yīng)采用萃取法從植物黃花蒿中提取青蒿素，其中的揮發(fā)性油應(yīng)采用水蒸氣蒸餾提�。�
（2）運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得大量用于提煉青蒿素的幼苗，該過程的原理是植物細(xì)胞的全能性，該過程所需的MS培養(yǎng)基含有大量元素、微量元素和有機(jī)物等，此外還需要加入植物激素．
（3）在MS培養(yǎng)基中添加有機(jī)物，用蔗糖作為碳源，若換用葡萄糖會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞失水而生長(zhǎng)不良好，同時(shí)葡萄糖可作為微生物直接利用的碳源，而蔗糖可以抑制微生物的生長(zhǎng)，減少微生物污染．
故答案為：
（1）萃取  水蒸氣蒸餾
（2）植物組織培養(yǎng)  植物細(xì)胞的全能型   大量元素    微量元素     植物激素
（3）失水  抑制微生物的生長(zhǎng)，減少微生物污染

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等．植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機(jī)鹽和植物激素等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（見圖1，指示線分別標(biāo)志基粒和基質(zhì)的pH），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4時(shí)（見圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（見圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是

A．光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量，是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件

B．該實(shí)驗(yàn)中葉綠體結(jié)構(gòu)完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行

C．產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D．葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有游離的0個(gè)氨基．
（2）該化合物是由7個(gè)氨基酸組成的．
（3）組成該化合物的氨基酸有5種，其中有3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)相同．
（4）該化合物具有8個(gè)氮原子，其中7個(gè)位于肽鍵上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)誘變劑EMS能使基因中的G烷基化后與T配對(duì)，CLH2基因控制合成葉綠素水解酶．研究人員利用EMS處理野生型大白菜（葉片淺綠色）種子，獲得CLH2基因突變的植株甲（葉片深綠色）和乙（葉片黃色）．下列敘述正確的是（　�。�
A．植株乙葉片呈黃色，說明其葉綠素水解酶失去活性
B．獲得植株甲和乙，說明EMS可決定CLH2基因突變的方向
C．若植株甲自交獲得葉片淺綠色的植株，說明淺綠色為隱性性狀
D．EMS處理后，CLH2基因復(fù)制一次可出現(xiàn)G一C替換為A一T的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．小鼠是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物．
（l）在某突變系肥胖小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)肥胖基因，現(xiàn)對(duì)該基因進(jìn)行相關(guān)研究．
①為確定小鼠肥胖性狀的遺傳方式（不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段），需進(jìn)行以下雜交
實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：選用純合肥胖和純合正常小鼠；
雜交方法：正交和反交（純合肥胖雌鼠×純合正常雄鼠和純合正常雌鼠×純合肥胖雄鼠）
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：子一代表現(xiàn)型均正常．
結(jié)論；小鼠肥胖性狀的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
②研究表明，小鼠肥胖是由于正�；虻木幋a鏈（模板鏈的互補(bǔ)鏈）部分序列“CTC CGA”中的一個(gè)C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導(dǎo)致的蛋白質(zhì)不能正常合成，突變后的序列是CTCTGA（或TGA），這種突變不能（填“能”或“不能”）使基因的轉(zhuǎn)錄終止．
（2）小鼠的牙齒生長(zhǎng)速度由一對(duì)等位基因D和d控制，研究人員進(jìn)行了下列雜交實(shí)驗(yàn)：
 
親本組合
 
 		 
 
后代形狀及數(shù)量
 		 
雄鼠		 
雌鼠
 
生長(zhǎng)快		 
生長(zhǎng)慢		 
生長(zhǎng)快		 
生長(zhǎng)慢
 
生長(zhǎng)慢×生長(zhǎng)快		 
0		 
80		 
82		 
0
由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，親本組合中的生長(zhǎng)慢小鼠和生長(zhǎng)快小鼠的基因型分別是XdXd和XDY．若子代生長(zhǎng)快小鼠和生長(zhǎng)慢小鼠雜交，所生子代中生長(zhǎng)慢小鼠所占比例為50%．
（3）小鼠毛色深淺由3對(duì)獨(dú)立遺傳的常染色體上的等位基因控制，深色由顯性基因控制且具有累加效應(yīng)．基因型均為AaBbCC的雌雄小鼠雜交，其子代表現(xiàn)型及概率如圖所示．若基因型分別為AaBbCc與AahbCc的雌雄小鼠雜交，則子代的表現(xiàn)型有6種，毛色為N4的基因型有5種，N1與N2毛色的個(gè)體比例為1：5．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，A點(diǎn)時(shí)表示植物只能進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)表示光合作用速率與呼吸作用速率達(dá)到相等．
（2）甲圖曲線E、F是表示20℃和30℃的環(huán)境中所得到的曲線，其中表示20℃時(shí)光合作用效率的是F曲線．
（3）上述甲、乙兩圖表示，影響光合作用的因素包括光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度．甲圖中B點(diǎn)時(shí)光合作用的限制（或影響）因素是光照強(qiáng)度．
（4）甲圖中B點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體（的類囊體薄膜），A點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體
（5）寫出B點(diǎn)時(shí)進(jìn)行的生理過程的反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，CO2+H2O（CH2O）+O2
（6）某中學(xué)課外生物興趣小組為探究該植物光合作用速率而設(shè)置了如圖2裝置，并放于25℃環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.8mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是1.2mL/h；用這一方法測(cè)量光合作用速率，比實(shí)際的光合速率為低，原因是植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得呼吸速率是0.5mL/h，則實(shí)際光合速率是1.7mL/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下列各圖是依據(jù)某雌生物細(xì)胞分裂過程中，核DNA、染色體、染色單體等發(fā)生一系列的變化而作的圖象、請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）判斷圖一中細(xì)胞有絲分裂的先后順序是D→B→A→F．C細(xì)胞分裂完成后形成的細(xì)胞名稱是第一極體．
（2）具有姐妹染色單體的細(xì)胞是BDE，發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)的細(xì)胞是E．這種動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)菌不具有組織、器官、系統(tǒng)等層次
B．鯽魚的心臟屬于生命系統(tǒng)的器官組織
C．一間充滿生機(jī)的溫室大棚在生命結(jié)構(gòu)層次中屬于群落
D．完成呼吸的全部器官構(gòu)成系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體的內(nèi)環(huán)境是指（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)液B．細(xì)胞外液C．組織液D．體液

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