分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);
2、原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等.
3、據(jù)圖5分析,A表示動(dòng)物的口腔上皮細(xì)胞,B表示藍(lán)藻,C表示葉肉細(xì)胞,D表示紅細(xì)胞.
解答 解:(1)“新型布尼亞病毒”沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而大腸桿菌、發(fā)菜、藍(lán)藻、酵母菌、霉菌、水綿和細(xì)菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)大腸桿菌是原核生物,洋蔥表皮細(xì)胞是真核細(xì)胞,大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是:大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,洋蔥表皮細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核,這可以說(shuō)明細(xì)胞的多樣性.
(3)放大的是物象的長(zhǎng)和寬.
(4)據(jù)圖分析,微生物向左下方向游走,由于顯微鏡下成立的是倒像,即上下左右與實(shí)際物體正好相反,因此將載玻片向左下方(丙)移動(dòng)可使微生物處于視野中央.若發(fā)現(xiàn)視野中微生物順時(shí)針?lè)较蛴巫,?qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片微生物為順時(shí)針?lè)较蛴巫撸?br />(5)科學(xué)家根據(jù)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖中B細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞.圖中B為藍(lán)藻,不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用;C為植物葉片細(xì)胞,含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用.圖中A為真核細(xì)胞,B為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.
提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,原因是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器.
故答案為:
(1)①、②、③、④、⑤、⑦、⑨
(2)大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,洋蔥表皮細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核 多樣性
(3)長(zhǎng)和寬
(4)丙 順時(shí)針
(5)B B、C 核糖體 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記常見(jiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并判斷它;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn);明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器等知識(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜上的蛋白質(zhì)只與物質(zhì)交換有關(guān) | |
B. | 磷脂分子只有親水部分,沒(méi)有親脂部分 | |
C. | 需要蛋白質(zhì)參與,物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式有可能是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 某種酶進(jìn)入細(xì)胞核,體現(xiàn)了核膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,橫軸表示細(xì)胞周期,縱軸表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析,表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線依次是( )
A.④②①③ B.①④②③ C.④①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4、4、4;4、4、4 | B. | 4、4、4;4、8、8 | C. | 4、8、4;4、5、4 | D. | 5、5、5;8、8、8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | ① | ② | YyRr | |
Yr | ③ | |||
yR | ④ | |||
yr | yyrr |
A. | 表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體 | |
B. | 表中Y和 y、R與r的分離以及Y與 R或r、y與R或r的組合是互不干擾的 | |
C. | ①②③④代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率之間的關(guān)系為③>②=④>① | |
D. | F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的概率是$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有些物種可能滅絕 | B. | 種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜 | ||
C. | 生物種類越來(lái)越少 | D. | 生物種類越來(lái)越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同 | |
B. | 水稻根細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性 | |
C. | 硅是大量元素,鈣是微量元素 | |
D. | 硅是小分子,鈣是大分子 |
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