如圖所示，橫軸表示細(xì)胞周期，縱軸表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析，表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線依次是（ ）

A．④②①③ B．①④②③ C．④①②③ D．①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．人體甲狀旁腺細(xì)胞能夠攝取氨基酸作為原料合成某種分泌蛋白．如圖為人體甲狀旁胞示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）人體甲狀旁腺細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比較，最主要的區(qū)別是前者有核膜（具成形的細(xì)胞核）．能使圖中④著色的堿性染料常用的是一定濃度的溶液龍膽紫或醋酸洋紅（舉一例）．
（2）氨基酸進(jìn)入甲狀旁腺細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為②③⑦①（填寫(xiě)序號(hào)），若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的氨基和羧基（基團(tuán)）．
（3）甲狀旁腺細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)垂體的相關(guān)分泌活動(dòng)
B．抗利尿激素的合成和分泌是符合圖中方式乙，內(nèi)環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量
C．興奮在M處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)膜外鉀離子將大量?jī)?nèi)流
D．方式丙中激素的釋放為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)雜合的黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是（ ）

三黑一白 B．全部黑色 C．二黑二白 D．以上三種都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是兩個(gè)染色體正在進(jìn)行聯(lián)會(huì)，下列關(guān)于聯(lián)會(huì)的說(shuō)法不正確的是( )

A．聯(lián)會(huì)的染色體不是隨機(jī)的，具有專一性

B．減數(shù)第一次分裂中期不具有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

C．聯(lián)會(huì)開(kāi)始于減數(shù)第一次分裂前期

D．在男性睪丸內(nèi)，聯(lián)會(huì)的染色體形態(tài)并非完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察動(dòng)物組織切片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞一半，有的是體細(xì)胞的2倍，該切片取自（ ）

A．人的小腸切片

B．家兔的胚胎

C．綿羊的肝臟

D．牛的卵巢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了加快無(wú)子西瓜快速繁殖，科學(xué)家常采用植物組織培養(yǎng)的方式進(jìn)行．下列與此有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．高度分化的西瓜細(xì)胞持續(xù)分化的結(jié)果
B．高度分化的西瓜細(xì)胞具有全能性
C．組織細(xì)胞分裂的方式屬于無(wú)絲分裂
D．上述繁殖個(gè)體的方式屬于有性生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是①、②、③、④、⑤、⑦、⑨．
①大腸桿菌    ②發(fā)菜   ③藍(lán)藻     ④酵母菌   ⑤霉菌    ⑥HIV      ⑦水綿     ⑧SARS病原體   ⑨細(xì)菌
（2）細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖1）和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)（2圖）在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，洋蔥表皮細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核，這說(shuō)明細(xì)胞的多樣性性．
（3）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)和寬．
（4）使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖3所示方向游走，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片向圖4所示的丙（甲、乙、丙、丁）方向移動(dòng)；若發(fā)現(xiàn)視野中微生物順時(shí)針?lè)较蛴巫撸?qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片微生物為順時(shí)針（順時(shí)針、逆時(shí)針） 方向游走．
（5）如圖5是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液）．
科學(xué)家依據(jù)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是B（填字母）．圖中能進(jìn)行光合作用的是B、C（填字母），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體．提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞，原因是該細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多具膜的細(xì)胞器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（　　）
①菠菜葉肉細(xì)胞的溶酶體和液泡具有單層膜結(jié)構(gòu)    ②菠菜葉肉細(xì)胞中的中心體和核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)
③SARS病毒的蛋白質(zhì)外殼在宿主細(xì)胞的核糖體上合成      ④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
⑥高爾基體主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工．
A．①③⑤⑥B．②③⑤⑥C．①②③⑤⑥D．①③④⑤

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