5．下列實例中種群基因頻率未發(fā)生變化的是（　�。�
A．在黑褐色環(huán)境中黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰
B．雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子比例越來越高
C．雜交育種過程中通過不斷自交、篩選提高純合矮稈抗病小麥的比例
D．通過輻射青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株

分析 影響基因頻率變化的因素是突變、自然選擇、遷入和遷出、非隨機交配、遺傳漂變等．

解答 解：A、在黑褐色環(huán)境中黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰的過程中，由于自然選擇的作用，使控制樺尺蠖黑色基因的基因頻率升高，控制樺尺蠖淺色的基因的基因頻率降低，A錯誤；
B、雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子比例越來越高，雜合子比例降低，但是基因頻率并沒有發(fā)生變化，B正確；
C、雜交育種過程中通過不斷自交、篩選提高純合矮稈抗病小麥的比例過程中，由于人工選擇改變了種群的基因頻率，C錯誤；
D、通過輻射青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理是基因突變，基因突變會改變種群基因頻率，D錯誤．
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生對基因頻率影響因素的理解和掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．能夠水解唾液淀粉酶的酶是（　�。�
A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答下列問題．
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或?qū)挾龋?br />（2）當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞2個．
（3）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于看清，此時應(yīng)D
A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈
（4）某同學(xué)在做實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾�。缓笤陔p眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒．請指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正．①“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應(yīng)加蓋蓋玻片
（5）在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向左上方移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”．
（6）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象．

科學(xué)家依據(jù)有無核膜包被的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是B（填標號）．圖中能進行光合作用的是BC（填標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的生理過程（圖乙），請據(jù)圖回答問題：
（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由①和②（填序號）交替排列構(gòu)成，④為胞嘧啶脫氧核苷酸．
（2）圖乙為DNA復(fù)制過程，發(fā)生的時期為有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．從圖示可看出，該過程是從多個起點開始復(fù)制的，從而提高復(fù)制速率；圖中所示的酶為DNA解旋酶，作用于圖甲中的⑨（填序號）．
（3）5-BrU（5-溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對．將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過3次復(fù)制后，才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T-A到C-G的替換．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．超低溫的天氣會給人們的生活造成很大影響甚至死亡．請分析回答下列問題．
（1）寒冷時，體內(nèi)的甲狀腺激素、腎上腺素含量上升，以加快全身細胞的物質(zhì)氧化分解來增加產(chǎn)熱．其中腎上腺素激素還能與胰高血糖素共同作用，升高血糖．
（2）寒冷刺激冷覺感受器產(chǎn)生興奮，其膜外電位變化是由正變負，興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息．
（3）若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，則最可能受損的部位是下丘腦．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列過程中，不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是（　�。�
A．精子與卵細胞的融合B．mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C．胰島B細胞分泌胰島素D．吞噬細胞對抗原的攝取

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．胰腺能分泌胰液．胰液通過導(dǎo)管注入小腸，其中的消化酶用來消化食物．胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程．請回答下列問題：

（1）圖甲中的鹽酸刺激小腸（小腸黏膜），從而使其分泌促胰液素，經(jīng)體液（血液）傳送至胰腺，促使其分泌胰液．該途徑表明機體通過體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．
（2）圖甲中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺（結(jié)合概念回答）．該途徑表明機體還可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．此時，胰腺表現(xiàn)出其外（內(nèi)/外）分泌功能．
（3）胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動物肝細胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為丙酮酸．在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在線粒體基質(zhì)中進行．
（4）胰島素能（能/不能）促進組織細胞加速攝取葡萄糖？據(jù)此分析，因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會加快（加快/減慢/不變）？
（5）胰腺中胰島A細胞分泌的胰高血糖素，與肝細胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能．
（6）用14C標記的葡萄糖研究細胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于哺乳動物減數(shù)分裂的敘述錯誤的是（　�。�
A．精原細胞和卵原細胞中的染色體數(shù)目與體細胞相同
B．一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成2個卵細胞和2個極體
C．一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終形成4個精子
D．減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)科學(xué)家探索光合作用的實驗中，敘述錯誤的是（　�。�
A．與黑藻相比，水綿更適宜用作探究光合作用的場所
B．金魚藻是水生生物，用作探究光合作用產(chǎn)物O2時，利于收聚氣體
C．卡爾文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑
D．銀邊天絲葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時，不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍

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