A. | 細胞內需要儲備大量的ATP以供各項生命活動利用 | |
B. | ATP中的能量可以直接來源于光能或化學能 | |
C. | ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是細胞的共性 | |
D. | 藍藻內產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體以及葉綠體 |
分析 ATP的產(chǎn)生途徑中需要的能量可來之于光合作用的光能和呼吸作用中有機物中的化學能,ATP的合成與分解過程是不可逆的,物質可逆能量不可逆.人體劇烈運動時,需要消耗能量,ATP是能量的直接能源物質,細胞消耗ATP的速率增加,同時產(chǎn)生ATP的速率迅速增加.
解答 解:A、ATP在細胞內的含量不高,消耗后可迅速形成,A錯誤;
B、光反應產(chǎn)生的ATP中的能量來源是光能,細胞呼吸產(chǎn)生的ATP的能量來源是化學能,故ATP中的能量可以直接來源于光能或化學能,B正確;
C、ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是細胞的共性,C正確;
D、藍藻為原核細胞,無線粒體和葉綠體,D錯誤.
故選:BC.
點評 本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力.ATP是生物體所需能量的直接能源物質,根本的能量來源是太陽能.主要考查學生對ATP的產(chǎn)生和功能過程的理解與綜合應用的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中不屬于單細胞生物結構共性的是
A.都具有遺傳物質
B.都具有選擇透過性的膜結構
C.都具有核糖體
D.都具有膜結構的細胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某染色體上的DNA缺失150個堿基對所導起的變異屬于染色體片段缺失 | |
B. | 有絲分裂過程中可以發(fā)生基因突變和基因重組,但不可能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 減數(shù)第二分裂后期分離的染色單體上的基因不同,其原因一定是基因突變 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂后期移向兩極的兩組染色體上的基因差異,導致的變異屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含C、H、O三種元素 | B. | 都以碳鏈為基本骨架 | ||
C. | 都能被相應的酶水解 | D. | 都是細胞中的能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 | |
B. | 細胞全能性隨著細胞分化程度增高而降低 | |
C. | 受精卵能在自然狀態(tài)下發(fā)育成個體,因此全能性最高 | |
D. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了細胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定可溶性還原糖時,需要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
B. | 鑒定花生子葉中的脂肪,需要用顯微鏡才能觀察到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
C. | 可用雙縮脲試劑,在不加熱情況下,與蛋白質反應生成紫色化合物 | |
D. | 口腔上皮細胞經(jīng)處理后用甲基綠染色,可觀察到綠色的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程涉及興奮的傳遞,興奮只能以局部電流的形式在神經(jīng)元之間傳遞 | |
B. | 心跳加速是激素作用的結果,沒有反射弧參與 | |
C. | 恐怖電影直接刺激神經(jīng)中樞產(chǎn)生了上述現(xiàn)象 | |
D. | 此過程涉及生物膜之間的融合和轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射是動物體或人體對外界環(huán)境變化做出的無規(guī)律性應答 | |
B. | 興奮是指細胞或者組織由相對活躍狀態(tài)變?yōu)橄鄬o止狀態(tài) | |
C. | 神經(jīng)纖維局部電流的方向都是從興奮部位流向未興奮部位 | |
D. | 獅子捕食斑馬的過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的 |
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