變形蟲可吞噬整個(gè)細(xì)菌,這一事實(shí)說明( 。
A、細(xì)胞膜具有選擇透過性
B、細(xì)胞膜失去選擇透過性
C、大分子可以透過細(xì)胞膜
D、細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意,變形蟲可吞噬整個(gè)細(xì)菌,說明變形蟲的細(xì)胞膜可以發(fā)生運(yùn)動(dòng),即細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
解答: 解:A、細(xì)胞膜具有選擇透過性說的是細(xì)胞膜對(duì)小分子透過具有選擇性,主要體現(xiàn)在主動(dòng)運(yùn)輸,而變形蟲吞噬整個(gè)細(xì)菌,不是跨膜運(yùn)輸不能體現(xiàn)選擇透過性,故A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜只要具有生物活性就不會(huì)失去選擇透過性,一般只有細(xì)胞死亡后細(xì)胞膜才會(huì)失去選擇透過性,故B錯(cuò)誤;
C、變形蟲吞噬整個(gè)細(xì)菌不是跨膜運(yùn)輸,不能稱為“透過”,細(xì)菌也不是大分子,故C錯(cuò)誤;
D、變形蟲可吞噬整個(gè)細(xì)菌,說明變形蟲的細(xì)胞膜可以發(fā)生運(yùn)動(dòng),即細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

表中實(shí)驗(yàn)正確的是(  )
實(shí)驗(yàn) 鑒定物質(zhì) 試劑 顏色
A 葡萄糖 斐林 橘黃色
B 脂肪 蘇丹 磚紅色
C 蛋白質(zhì) 雙縮尿 紫色
D DNA 二苯胺 藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽(Ub).研究發(fā)現(xiàn):Ub在細(xì)胞自我檢測(cè)和去除某些“不使用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過程如圖所示:

注:AMP表示一磷算腺苷,分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P
請(qǐng)回答下列問題:
(1)Ub由76個(gè)氨基酸組成,則他具有
 
個(gè)肽鍵,Ub的合成場(chǎng)所是
 

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解.①過程說明Ub的作用是識(shí)別
 
并與之結(jié)合,完成①、②過程需要的主要條件是
 
 
,說明了細(xì)胞去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的過程需要消耗能量.
(3)根據(jù)“節(jié)省能量的原則”,上述過程產(chǎn)生的氨基酸將最大限度地被細(xì)胞再用于
 
,不適合再利用的氨基酸還可以經(jīng)過
 
作用形成含氨廢物排出體外,不含氨部分則可以轉(zhuǎn)化為
 

(4)去除這些“不適用蛋白質(zhì)”所利用的ATP是由
 
作用提供的.完成此生理作用的細(xì)胞器是
 
,從結(jié)構(gòu)上看它具有
 
結(jié)構(gòu).所以它應(yīng)屬于細(xì)胞的
 
系統(tǒng),該系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中有著重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

若一對(duì)夫婦所生育子女中,性狀差異很多,這種變異主要來自( 。
A、基因突變B、基因重組
C、環(huán)境影響D、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

能保持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過程是( 。
A、無絲分裂和有絲分裂
B、有絲分裂和減數(shù)分裂
C、有絲分裂和受精作用
D、減數(shù)分裂和受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的長翅和殘翅是由一對(duì)等位基因V和v控制的,果蠅的正常發(fā)育是在20℃~25℃條件下完成.將果繩培養(yǎng)在25℃以上的條件下,殘翅果蠅的后代(F1)會(huì)出現(xiàn)長翅性狀,此現(xiàn)象可以解釋為( 。
A、環(huán)境因素可以引起基因突變
B、環(huán)境因素可以引起基因重組
C、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
D、環(huán)境因素可以引起染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
B、C原子減少12個(gè)
C、氨基和羧基分別增加3個(gè)
D、O原子數(shù)目不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某學(xué)生進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,請(qǐng)回答:

(1)BDF屬于前后自身
 
實(shí)驗(yàn).
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色
 
的大小以及
 
的位置.
(3)請(qǐng)描述C步驟的操作方法:
 
并重復(fù)幾次.
(4)某學(xué)生在F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離后的細(xì)胞不能復(fù)原,可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物莖的向光性是由于( 。
A、向光一側(cè)生長素分布多,細(xì)胞生長得慢
B、向光一側(cè)生長素分布少,細(xì)胞分裂得慢
C、背光一側(cè)生長素分布多,細(xì)胞生長得快
D、背光一側(cè)生長素分布多,細(xì)胞分裂得快

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