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如圖為反射弧中神經-肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖.
(1)圖中所示的突觸小體位于反射弧中的
 
神經末梢上,該神經末梢與所支配的肌肉共同組成了
 
.在完成反射活動時,圖中所示的神經沖動起點是來自
 
產生的興奮.當神經沖動傳到突觸前膜時,導致突觸小泡與前膜發(fā)生
 
,釋放神經遞質(Ach).在肌膜處,
 
結合后,肌膜產生了
 
,引起肌肉收縮.
(2)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原,使肌體中的
 
被激活而增殖、分化,產生Ach受體抗體.當
 
發(fā)生特異性結合后,就會導致Ach不能與Ach受體正常結合,致使
 
信號轉換過程受阻.
(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制
 
發(fā)育成T細胞,不能產生淋巴因子,從而抑制
 
免疫的應答.
考點:反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結構,神經沖動的產生和傳導,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:發(fā)生反射時,神經中樞產生的興奮沿傳出神經傳出,在突觸小體處,突觸小泡與前膜融合,使興奮向肌膜傳導.自身免疫病是免疫系統(tǒng)把自身物質當做抗原,使機體產生了針對其的抗體,導致自身患病,可采取胸腺切除,抑制T細胞發(fā)育,從而抑制體液免疫的方法進行治療.
解答: 解:(1)神經中樞產生的興奮只能沿著傳出神經,釋放神經遞質時突觸小泡與突觸前膜融合通過胞吐釋放出來,神經遞質與受體結合后會導致發(fā)生電位變化.
(2)產生抗體的是漿細胞,漿細胞是由B細胞增殖分化而來的.神經遞質與突觸后膜結合實現(xiàn)的是化學信號向電信號的轉換.
(3)T細胞是由造血干細胞分化而成的,不讓產生抗體是抑制體液免疫.
答案;(1)傳出     效應器    神經中樞       融合       Ach與Ach受體      電位變化
(2)B淋巴細胞(B細胞)       Ach受體抗體與Ach受體       化學信號向電
(3)造血干細胞            體液
點評:本題考查機體調節(jié)相關知識,意在考查學生對知識點的掌握,對信息提取分析能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內化合物的敘述,正確的是( 。
A、脂質分子中的氧原子含量高于糖類
B、核酸分子是由兩條脫氧核苷酸鏈構成
C、葡萄糖可存在于葉綠體,但不存在于線粒體
D、蛋白質具有功能多樣性的根本原因是其結構具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為AaBb的某二倍體動物的細胞分裂圖象,其中圖一代表部分細胞分裂示意圖(局部),圖二是該生物細胞分裂過程中DNA含量變化的數(shù)學模型(部分時期).據圖回答下列問題:

(1)圖一中的丙細胞名稱是
 
.若該細胞分裂過程中沒有交叉互換和基因突變,請畫出丙細胞分裂后產生的子細胞的示意圖(標注出基因).
(2)圖二CD段對應細胞中染色體的主要變化是
 
;當圖二模型表示圖一中乙細胞所對應的分裂方式時,DE段代表了該種分裂方式的
 
(時期).

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應用了多種育種方法,過程如下.請回答下列問題:
(1)從對該種除草劑敏感的二倍體水稻植株上取花藥離體培養(yǎng),誘導成
 
幼苗.
(2)用γ射線照射上述幼苗,目的是
 
;然后用該除草劑噴灑其幼葉,結果大部分葉片變黃,僅有個別幼葉的小片組織保持綠色,表明這部分組織具有
 

(3)取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng),誘導植株再生后,用秋水仙素處理幼苗,使染色體
 
,獲得純合
 
,移栽到大田后,在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查.下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級生物的能量分析表.請回答下列問題:(單位:J/hm2?a)
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是
 
J/hm2?a,這部分能量是指
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 

(3)該棄耕農田上進行的演替類型為
 
.若該地區(qū)氣候條件適宜、雨量豐富,在數(shù)十年乃至上百年后,此片棄耕農田可能會變成森林,此過程的演替趨勢應該是:棄耕農田→
 
 
→喬木林(森林)
(4)生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究.
I 研究者通常采用
 
法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量.調查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數(shù)量每天增加1.47%.
Ⅱ研究人員根據最初的一個月內
 
構建的田鼠種群增長模型為N t=N0t(其中,Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示田鼠的起始數(shù)量).由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環(huán)境條件是
 

Ⅲ若研究人員對此棄耕農田進行長期研究,并進行數(shù)據統(tǒng)計,將會發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長模型的變化趨勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學家對某棄耕田的一條食物鏈中的能量流動進行研究,結果如下表所示,單位是J/(hm2?a).
植物 田鼠
固定的太陽能 攝入量 同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量
2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
下列敘述錯誤的是( 。
A、田鼠未同化的能量為3.00×108 J/(hm2?a)
B、田鼠到鼬的能量傳遞效率約為2.3%
C、鼬同化量中用于生長、發(fā)育、繁殖的不到5%
D、該食物鏈各營養(yǎng)級之間存在負反饋調節(jié)機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

由含有三個染色體組的生殖細胞直接發(fā)育成的生物體為( 。
A、單倍體B、二倍體
C、三倍體D、六倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是光學顯微鏡下觀察到的某生物不同時期的細胞分裂圖象,若用秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍,作用的時期是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,統(tǒng)計后代中純合子和雜合子的比例,得到如曲線圖.下列分析不正確的是(  )
A、a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B、b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C、隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小
D、c曲線可代表處自交n代后雜合子所占的比例

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