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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞 |
B、骨髓瘤細(xì)胞與B細(xì)胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細(xì)胞 |
C、雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體 |
D、雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰 |
B、S純合子的存活率可能高于s純合子 |
C、S純合子的生育率不一定高于雜合子 |
D、該種群基因庫中S頻率的變化表示新物種將產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 相交方式 |
黃?共 | 紫?共 | 黃粒不抗病 | 紫粒不抗病 |
自交(后代) | 898 | 305 | 138 | 65 |
測交(后代) | 210 | 207 | 139 | 131 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者、異養(yǎng)生物 |
B、異養(yǎng)生物、草食動(dòng)物 |
C、自養(yǎng)生物、寄生生物 |
D、自養(yǎng)生物、初級(jí)消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知此調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
B、人體受寒冷刺激后需合成大量甲狀腺激素 |
C、甲狀腺是激素A和激素B的靶器官 |
D、①和②表示甲狀腺激素的滅活途徑 |
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