分析 分析題圖:圖1沒有細(xì)胞壁,有中心體,為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖2含有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖3含有磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)分子、糖蛋白,為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖.
解答 解:(1)圖2中②為高爾基體,與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān).決定花和果實(shí)的顏色的色素主要存在于液泡中,決定植物呈現(xiàn)綠色的色素存在于葉綠體,若圖2是紫洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于液泡,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是⑦葉綠體.
(2)萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,若圖1代表小腸上皮細(xì)胞,其吸收氨基酸的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,如圖3中的a.
(3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞,則該細(xì)胞能識別病原體主要依賴于圖3中的D糖蛋白,白細(xì)胞吞噬病原體體現(xiàn)了①細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(4)圖3中A代表蛋白質(zhì)分子,B代表磷脂雙分子層,細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁 液泡 ⑦
(2)協(xié)助擴(kuò)散 a
(3)D 流動(dòng)性
(4)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 選擇透過性
點(diǎn)評 本題結(jié)合動(dòng)物、植物細(xì)胞、生物膜結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞膜模式圖,考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)的知識,考生識記物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)、通過閱讀題圖獲取正確信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | A種群(只) | B種群(只) |
WaWb | 200 | 0 |
WaWa | 50 | 120 |
WbWc | 100 | 200 |
WcWc | 150 | 50 |
WaWc | 100 | 80 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落 | |
B. | 3→4過程的加強(qiáng)是溫室效應(yīng)形成的主要原因 | |
C. | ①代表光合作用,②代表呼吸作用 | |
D. | 4可以表示大氣中的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的成分中含有的脂質(zhì)只有磷脂 | |
B. | 有的脂質(zhì)可以促進(jìn)人體對鈣的吸收 | |
C. | 等質(zhì)量的脂肪和淀粉氧化分解釋放的能量相等 | |
D. | 由電鏡下觀察到的細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu),其中的暗層是脂質(zhì)分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不可以作為此實(shí)驗(yàn)的材料 | |
B. | 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 利用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可以判斷細(xì)胞液濃度的大小 | |
D. | 在質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,細(xì)胞的吸水能力先增后減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因型是YyRr、yyRr | |
B. | F1有6種基因型 | |
C. | F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR、YyRr | |
D. | F1中純合子所占的比例是$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個(gè)體的不同組織細(xì)胞中,基因相同,所以酶的種類一定相同 | |
B. | 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,縮短反應(yīng)時(shí)間,但不改變反應(yīng)平衡點(diǎn) | |
C. | 每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 0℃左右時(shí),酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,所以酶活性降低 |
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