植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸主要是指（　�。�
A、通過(guò)薄壁細(xì)胞運(yùn)輸
B、從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
C、需要能量的運(yùn)輸
D、按需要進(jìn)行運(yùn)輸
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：生長(zhǎng)素的合成：幼嫩的芽葉發(fā)育的種子（色氨酸→生長(zhǎng)素）；
運(yùn)輸：只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，又稱極性運(yùn)輸；運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸．
分布：各器官都有分布，但相對(duì)集中的分布在生長(zhǎng)素旺盛部位．
解答： 解：生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸就是指生長(zhǎng)素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，要求考生能夠識(shí)記極性運(yùn)輸?shù)母拍睿軌騾^(qū)分運(yùn)輸方式（主動(dòng)運(yùn)輸）和運(yùn)輸方向（極性運(yùn)輸），屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B、①、②、③均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
D、④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于試管嬰兒的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、屬于有性生殖過(guò)程
B、在體外受精
C、嬰兒在試管中形成
D、需進(jìn)行胚胎移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的相關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①碳元素被稱為最基本元素，占細(xì)胞干重的百分比最多；
②糖曾被稱為“碳水化合物”即分子式可表示為Cn（H2O）m，但有些糖不符合這種表示形式，而且符合這種表示形式的也不一定是糖；
③多糖、蛋白質(zhì)、核酸均為多聚體，它們的單體分別為單糖、氨基酸、核苷酸；
④血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐體現(xiàn)大量元素的重要作用．
A、四項(xiàng)B、三項(xiàng)C、兩項(xiàng)D、一項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A、過(guò)程①的原理是基因重組，基因重組發(fā)生在受精作用過(guò)程中
B、過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作為培養(yǎng)材料
C、過(guò)程③體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，所獲得的植株都能表現(xiàn)抗病性狀
D、過(guò)程④常用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂間期發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，胃蛋白酶、胰蛋白酶起催化作用的最適pH分別為2和8，兩種酶存在此差異的原因不可能是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
B、肽鏈中的氨基酸排列順序不同
C、氨基酸的結(jié)合方式不同
D、基本組成單位氨基酸的種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能使ADP含量增加的是（　�。�
A、萎蔫的菜葉放在清水中
B、葡萄糖被吸收入血液
C、水分從葉片氣孔中散發(fā)
D、甘油吸收進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，乳制品需求越來(lái)越大，為了擴(kuò)大生產(chǎn)，提高產(chǎn)崽率，要進(jìn)行良種牛的培育．下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用
 
激素處理使供，受體母牛同期發(fā)情．
（2）沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來(lái)．
（3）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有
 
．
（4）圖中標(biāo)號(hào)3為
 
，它將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤．
（5）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是
 
；處理的時(shí)期是
 
；
（6）胚胎移植技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的主要意義是？
 

（7）若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái)，移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中，移植后發(fā)育成的美西螈全部為黑色．該實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)控制著代謝
B、細(xì)胞核控制著代謝
C、細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心
D、細(xì)胞核是遺傳的控制中心

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同步練習(xí)冊(cè)答案