分析 據(jù)圖分析:圖示表示葉綠體的光合作用,其中①是氧氣,②三碳糖.回顧和梳理光合作用的過程,認真分析各個小題即可正確作答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,光合作用中光反應的場所是葉綠體類囊體薄膜,光反應中功能可以轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH中的化學能.
(2)圖中②是三碳糖,是碳反應的直接產(chǎn)物,既可以離開卡爾文循環(huán),也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成核酮糖二磷酸.
(3)鎂元素是葉綠素的組成元素,缺少鎂元素,葉綠素合成不足,光反應速率減小,氧氣①的釋放速率變小,三碳糖②的生成速率也減。
故答案為:
(1)類囊體薄膜 ATP NADPH
(2)三碳糖 五碳糖
(3)小 小
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程,意在強化學生對光合作用的光反應和暗反應的物質(zhì)和能量變化的理解與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離各種細胞器常用的方法是差速離心法 | |
B. | 核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細胞器 | |
C. | 細胞呼吸過程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì) | |
D. | 生物膜系統(tǒng)是由各種細胞器膜、核膜共同構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白都是糖蛋白 | |
B. | 膜蛋白全部嵌入磷脂雙分子層中 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜蛋白可催化脂質(zhì)合成 | |
D. | 細胞膜的胰島素受體蛋白可運輸葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中有3個高能磷酸鍵 | B. | ADP分子中戊糖是脫氧核糖 | ||
C. | ①反應釋放能量可以用于吸能反應 | D. | ②反應所需能量只能來自細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅在檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)中的作用相同 | |
B. | 觀察線粒體時,為固定口腔上皮細胞需要加熱口腔上皮細胞臨時裝片 | |
C. | 可通過滴加臺盼藍染液并計算被染成藍色的酵母菌來統(tǒng)計酵母菌數(shù)量變化 | |
D. | 鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中的作用相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,下列判斷錯誤的是
A.該圖若表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),則A為下丘腦
B.該圖若表示人體內(nèi)環(huán)境交換物質(zhì)的過程,則A為血漿
C.該圖若表示物質(zhì)循環(huán)的過程,則B為生產(chǎn)者
D.該圖若表示能量流動的過程,則C為異養(yǎng)型生物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物細胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過程,下列分析正確的是
A.①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的產(chǎn)生
B.真核細胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與
C.②過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且必須在光下才能進行
D.真核細胞的④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,且必須有水參與反應
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6 | |
B. | 有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2 | |
C. | 光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2 | |
D. | 光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O |
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