如圖是細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、E與細胞識別有關(guān)
B、C兼有親水性和疏水性
C、A在細胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)均有分布
D、細胞膜的選擇透過性與B的種類和數(shù)量有關(guān)
考點：細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,細胞膜的成分
專題：
分析：分析圖示可知，表示細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A表示糖類，B表示蛋白質(zhì)分子，C表示磷脂分子，D表示磷脂雙分子層，E表示糖蛋白．
解答： 解：A、E糖蛋白與細胞識別有關(guān)，A正確；
B、C磷脂分子頭部具有親水性，尾部是疏水性，B正確；
C、A糖類只在細胞膜外側(cè)有分布，C錯誤；
D、細胞膜的選擇透過性與B蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，D正確．
故選：C．
點評：本題的知識點是流動鑲嵌模型的內(nèi)容、磷脂分子是特點和排布、糖蛋白在細胞膜中的分布、細胞膜的功能特點，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．對流動鑲嵌模型內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是 （　�。�
①具有雙層膜              ②分解有機物，釋放能量  ③產(chǎn)生氧氣；
④水作為生理功能的一種原料  ⑤含有核酸            ⑥內(nèi)部含有酶．
A、①②④⑥B、③④⑤⑥
C、②③④⑤D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）光合作用分為兩個階段E、F，F(xiàn)過程發(fā)生在
 
中．
（2）圖中A是
 
．
（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成（B）
 
和[H]；ADP和Pi生成ATP．
（4）在F階段中，CO2被C5固定生成（D）
 
，D最終被還原生成C5和（CH2O）．
（5）光合作用中，E階段利用的能源是
 
，F(xiàn)階段利用的能源是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種物質(zhì)通過細胞膜的方式如圖所示，下列哪種物質(zhì)的運輸方式與其相同（　�。�
A、O2
B、H2O
C、K+
D、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答下列問題：（括號內(nèi)填寫圖中相應的編號）
（1）蛋白質(zhì)的合成場所是[
 
]
 
，對其進行加工和包裝的場所是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）細胞進行有氧呼吸的主要場所是：
 
，飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的
 
．（選填“多”或“少”）
（3）圖中動物和低等植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
_，如果是植物細胞應有
 
、
 
和
 
結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動物的種群數(shù)量變化曲線．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、t0～t1乙種群的生物量大于甲種群
B、t1～t2甲、乙曲線峰值代表種群K值
C、t2～t3乙種群數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)
D、t3～t4甲種群呈邏輯斯諦增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

將100mL酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并在不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH，結(jié)果如表．下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
樣品數(shù)量/（個?mm-3）pH
11 2104.8
28205.4
31 2103.7
41 0005.0
A、吸取培養(yǎng)液前應將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩
B、可用血球計數(shù)板對酵母菌計數(shù)
C、制片時應先滴加樣液，再將蓋玻片放在計數(shù)室上
D、表中樣品取樣的先后順序為2、4、1、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關(guān)，某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組（草藥灌胃）、空白對照組（蒸餾水灌胃）和陽性對照組（免疫增強劑A灌胃），并檢測免疫指標．
回答下列問題：研究發(fā)現(xiàn)：
（1）實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組．這一結(jié)果至少說明該草藥增強了小鼠的
 
功能．
（2）實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近．這一結(jié)果說明：該草藥還可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強其
 
功能．
（3）在特異性免疫中，T細胞可產(chǎn)生
 
因子，受到抗原刺激的
 
細胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生
 
，參與體液免疫過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗課題與相應方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A、觀察線粒體-甲基綠染液染色
B、分離葉綠體中的色素-濾紙層析法
C、制備細胞膜-蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破
D、無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精鑒定-橙色的重鉻酸鉀溶液

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