分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)構(gòu)建的表達(dá)載體含有目的基因(速效胰島素基因)、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子及終止子等,其中啟動(dòng)子、終止了也是一段DNA分子.標(biāo)記基因的作用是鑒別和篩選含有目的基因的細(xì)胞.
(2)目的基因的獲取可采用的方法有:原核基因采取直接分離獲得,真核基因是人工合成.人工合成目的基因的常用方法有反轉(zhuǎn)錄法和化學(xué)合成法.為了獲得目的基因可以通過提取分析Con-Ins Gl毒蛋白中的氨基酸序列推知毒蛋白基因的核苷酸序列,再用DNA合成儀直接大量合成.基因工程中需要DNA連接酶,根據(jù)酶的來源不同分為E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶兩類.
(3)將人工合成的目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi),一般先用藥物處理大腸桿菌使之成為感受態(tài)細(xì)胞.再將重組DNA溶于緩沖液中與該類細(xì)胞融合,在一定溫度下促進(jìn)細(xì)胞吸收重組DNA分子完成轉(zhuǎn)化過程.
(4)經(jīng)過目的基因的檢測(cè)和表達(dá),獲得的Con-Ins Gl毒蛋白活性未能達(dá)到期待的“速效胰島素”的生物活性,導(dǎo)致這種差異的原因可能是大腸桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,基因表達(dá)獲得的蛋白質(zhì)未加工.
故答案為:
(1)終止子 鑒別和篩選含有目的基因的細(xì)胞
(2)氨基酸 E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶
(3)感受態(tài) 緩沖液
(4)大腸桿菌中基因表達(dá)獲得的蛋白質(zhì)未加工
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是( )
A.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B.在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C.若a為核糖,則ADP脫去一個(gè)磷酸后,可形成b
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物光合作用的最適溫度約為25℃ | |
B. | 20℃條件下,光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值最大 | |
C. | 兩曲線的交點(diǎn)處,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)外CO2濃度相等 | |
D. | 若每天的日照時(shí)間為12h,則該植物在35℃環(huán)境中無法生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該抗性突變體為定向突變,可為水稻的進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 突變前后編碼的兩條肽鏈.氨基酸序列不一定發(fā)生改變 | |
C. | 長期蟲害的選擇會(huì)導(dǎo)致抗性基因頻率提高而形成新物種 | |
D. | 抗性基因的少量mRNA能迅速合成足量蛋白質(zhì)以抵抗蟲害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白花親本自交,子代全為白花 | |
B. | 紅花親本與白花親本雜交,獲得的F1全為紅花 | |
C. | 紅花親本與白花親本雜交,獲得的F1為粉紅花 | |
D. | 紅花親本與白花親本雜交,其F2代按照一定比例出現(xiàn)白花和紅花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是核苷酸 | |
B. | 若②是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則②一定是脂肪 | |
C. | 若③是病毒的遺傳物質(zhì),則③一定是RNA | |
D. | 若④是植物細(xì)胞壁的主要成分,則④可能是纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維的興奮部位,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前期釋放,進(jìn)入突觸間隙 | |
C. | 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性 |
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