分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA等含量變化規(guī)律:
結(jié) 構(gòu) 時(shí) 期 | 四分體 個(gè)數(shù) | 同源染色 體對(duì)數(shù) | 染色體 數(shù) | 染色單 體數(shù) | DNA 分子數(shù) | ||
有 絲 分 裂 | 間期 | 0 | n | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
分裂期 | 前、中期 | 0 | n | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 0 | 2n | 2n→4n | 4n→0 | 4n | ||
末期 | 0 | n | 4n→2n | 0 | 4n→2n | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 0 | n | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | n | n | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 0 | n | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 0 | 0 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | |
后期 | 0 | 0 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 0 | 0 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:(1)人體睪丸內(nèi)精原細(xì)胞分裂的場(chǎng)所是曲細(xì)精管.
(2)若該圖表示細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化,某細(xì)胞在A(yíng)B段出現(xiàn)了聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,則AB段表示減數(shù)第一次分裂,此階段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此有46條染色體,會(huì)出現(xiàn)23個(gè)四分體;同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即AB段;CD段表示減數(shù)第二次分裂,此時(shí)細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞核中有46個(gè)DNA分子.
(3)若該圖表示細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA的數(shù)量變化,則BC段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.含有兩條Y染色體的細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,即圖中的CD段.
(4)細(xì)胞分裂過(guò)程中,若姐妹染色單體上所攜帶的基因不完全相同,造成成這種情況的原因最可能是同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換(交叉互換).
故答案為:
(1)曲細(xì)精管
(2)46 23 AB 次級(jí)精母細(xì)胞 46
(3)有絲后期、減數(shù)第二次分裂后期 著絲點(diǎn)分裂 CD
(4)交換(交叉互換)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )
A.藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體
B.二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C.藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能
D.藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)分別滴加清水和生理鹽水 | |
B. | 蓋蓋玻片時(shí),用拇指和食指夾住蓋玻片,使其一側(cè)接觸載玻片上液滴,緩緩放平 | |
C. | 洋蔥表皮細(xì)胞顯微視野中,邊緣很黑、內(nèi)為空白的圓形結(jié)構(gòu)是未經(jīng)染色的細(xì)胞核 | |
D. | 觀(guān)察用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞時(shí),看到線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊,該結(jié)構(gòu)稱(chēng)為嵴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①中的生物都能發(fā)生染色體變異 | B. | 孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生在①中 | ||
C. | ②中的生物都能發(fā)生基因重組 | D. | ③中大多數(shù)生物能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞中血漿蛋白合成后以囊泡包裹分泌到細(xì)胞外 | |
B. | 肝癌細(xì)胞表面的黏連蛋白與正常干細(xì)胞一樣多 | |
C. | 衰老的肝細(xì)胞中細(xì)胞核體積變小、酶活性降低 | |
D. | 飲酒后,酒精在肝細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上氧化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B.短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關(guān),長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
C.抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞,但病毒可能侵入機(jī)體細(xì)胞
D.激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍可作信號(hào)分子作用于另一靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐,可做產(chǎn)生渴覺(jué)、分泌激素、傳導(dǎo)興奮等 | |
B. | 腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)生腎上腺素不受垂體的直接調(diào)節(jié) | |
C. | 人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に亟?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了 | |
D. | 在寒冷環(huán)境中,圖中②分泌量增加的同時(shí)④的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝 |
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