A. | CO2、乳酸、ATP合成酶 | B. | 性激素、淀粉、HPO42- | ||
C. | 尿素、載體蛋白、O2 | D. | 氨基酸、抗體、K+ |
分析 1、內(nèi)環(huán)境的概念:由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,包括血漿、組織液和淋巴.
2、內(nèi)環(huán)境中可以存在的物質(zhì):
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等.
②細胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等.
③細胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等.
3、內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì):
血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細胞呼吸酶有關的酶、復制轉錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等.
解答 解:A、ATP合成酶均為細胞內(nèi)的酶,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,A錯誤;
B、淀粉可以位于消化道內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,B錯誤;
C、載體蛋白位于細胞膜上,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,C錯誤;
D、氨基酸、抗體、K+屬于內(nèi)環(huán)境成分,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境組成成分,解題的關鍵是對內(nèi)環(huán)境中的成分要進行分類整理,比如分為營養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)物質(zhì)、代謝廢物,結合各自的作用進行識記.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因頻率的改變一定會導致新物種產(chǎn)生 | |
B. | 兩只雄獅為了爭奪領地而相互爭斗就是共同進化 | |
C. | 生物的多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生物群落多樣性三個層次 | |
D. | 了解生物多樣性進化歷程的主要依據(jù)是化石 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②處產(chǎn)生CO2 | B. | ①處產(chǎn)生ATP | ||
C. | ②處發(fā)生丙酮酸的分解 | D. | ③處發(fā)生[H]與O2的結合反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫是指人體的口腔溫度 | |
B. | 人體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟和骨骼肌 | |
C. | 病人體溫升高是由于其產(chǎn)熱量大于散熱量 | |
D. | 降溫有利于維持病人機體內(nèi)酶的正常活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能 | |
B. | 小型猛禽與蛇的種間關系為捕食和競爭 | |
C. | 上圖未顯示的生態(tài)系統(tǒng)成分為分解者 | |
D. | 雜食性小鳥是初級和次級消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時,能循環(huán)利用的物質(zhì)是C | |
B. | 除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮也能作為神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | 興奮傳至神經(jīng)末梢,突觸小泡內(nèi)的A-C通過胞吐釋放,再作用于突觸后膜 | |
D. | 若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元不會興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲地和乙地發(fā)生的演替類型不同 | |
B. | 若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林 | |
C. | 苔蘚會比地衣更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上 | |
D. | 甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素自身的合成受基因組控制 | |
B. | 植物激素對植物體的生命活動具有顯著的調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 植物的生長發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié) | |
D. | 植物激素是由植物體的內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的微量有機物 |
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