A. | 葡萄糖是細(xì)胞呼吸唯一利用的能源物質(zhì) | |
B. | 無(wú)氧呼吸可分為兩個(gè)階段,均釋放少量能量 | |
C. | CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物 | |
D. | 有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O |
分析 無(wú)氧呼吸:酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量 乳酸發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
有氧呼吸:第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,這一階段不需要氧的參與,是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的.反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;
第二階段:丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中,這一階段也不需要氧的參與,是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的.反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量;
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能
解答 解:A、葡萄糖是細(xì)胞呼吸常用的能源物質(zhì),不是唯一利用的能源物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物中有水和二氧化碳,多數(shù)植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,C正確;
D、有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的過(guò)程及產(chǎn)物,理解有氧呼吸、無(wú)氧呼吸要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由花粉培養(yǎng)到植株A,體現(xiàn)了植物的生殖細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 植株A一定為單倍體植株,其特點(diǎn)之一是高度不育 | |
C. | 在植株B細(xì)胞中,每對(duì)同源染色體上的成對(duì)基因都是純合的 | |
D. | 由花粉培養(yǎng)到植株B,所有過(guò)程必須在無(wú)菌條件下培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
纖維素粉 | NaNO3 | Na2HPO4•7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCL | 酵母膏 | 水解酪素 |
5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程都發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
B. | RNA分子都是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的 | |
C. | 同一細(xì)胞不同發(fā)育時(shí)期表達(dá)的基因相同 | |
D. | 當(dāng)RNA聚合酶與起始密碼子結(jié)合時(shí),DNA片段的雙螺旋解開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a表示下丘腦,b表示垂體,c表示睪丸 | |
B. | 激素③可作用于多種器官 | |
C. | 血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少 | |
D. | 幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留 | |
B. | 新物種入侵可能改變生物進(jìn)化的速度和方向 | |
C. | 隔離會(huì)阻礙種群間個(gè)體基因交流 | |
D. | 種群可通過(guò)繁殖保留死亡個(gè)體的基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
實(shí)驗(yàn) | 課題名稱 | 相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式 | 利用是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式 |
B | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群密度變化 | 當(dāng)一個(gè)酵母菌通過(guò)出芽生殖產(chǎn)生芽體時(shí),一律記數(shù)為2個(gè) |
C | 酵母細(xì)胞的固定化 | 可通過(guò)改變海藻酸鈉的濃度來(lái)改變凝膠珠的孔徑 |
D | 果酒的制作 | 檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生時(shí),防止重鉻酸鉀對(duì)人體的傷害 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲取目的基因必須使用解旋酶 | B. | 重組質(zhì)粒在受體細(xì)胞能夠復(fù)制 | ||
C. | 需要進(jìn)行目的基因檢測(cè)與鑒定 | D. | 受體細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)育成植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•青山區(qū)校級(jí)期末)下列有關(guān)種群特征的敘述,正確的是( )
A.同一物種的種群密度是不會(huì)發(fā)生變化的
B.不同物種的種群密度往往差別較大
C.年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目
D.出生率、死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生或死亡的個(gè)體數(shù)目占所有種群個(gè)體總數(shù)的比率
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