A. | a表示下丘腦,b表示垂體,c表示睪丸 | |
B. | 激素③可作用于多種器官 | |
C. | 血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少 | |
D. | 幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小 |
分析 下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素可促進(jìn)垂體分泌促性腺激素,促性腺激素可促進(jìn)性腺分泌性激素,而性激素可通過反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體,所以,由圖可知,a是垂體,b是性腺,c是下丘腦,①是促性腺激素釋放激素,②是促性腺激素,③是性激素.
解答 解:A、a是垂體,b是性腺,c是下丘腦,A錯(cuò)誤;
B、激素③為性激素,可作用于多種器官,B正確;
C、激素③水平低,反饋?zhàn)饔萌,激素①分泌增多,C錯(cuò)誤;
D、幼年時(shí),甲狀腺激素分泌過少會(huì)導(dǎo)致呆小癥,導(dǎo)致成年后身體矮小,D錯(cuò)誤.
本題選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),解題關(guān)鍵是能讀懂圖形,區(qū)分出a、b、c代表的內(nèi)分泌腺以及①、②、③代表的激素.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶B細(xì)胞 | B. | 記憶T細(xì)胞 | C. | 吞噬細(xì)胞 | D. | 紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抬腳反射和疼痛中樞分別在脊髓和大腦皮層,故先抬腳后感到痛 | |
B. | 因?yàn)槠苽L(fēng)桿菌是一種厭氧菌,故用雙氧水消毒 | |
C. | 破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的外毒素侵入人體后,人體主要發(fā)生體液免疫 | |
D. | 醫(yī)生給病人注射的是破傷風(fēng)疫苗,起免疫預(yù)防作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有線粒體 | B. | 都能發(fā)生染色體變異 | ||
C. | 都有質(zhì)粒 | D. | 都能用于T2噬菌體培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要種群的出生率大于死亡率,種群數(shù)量就會(huì)增加 | |
B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)量小于陸地生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生態(tài)金字塔包含生物量、能量、數(shù)量及年齡金字塔 | |
D. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種成蛙數(shù)量可獲得該種蛙數(shù)量可獲得該種蛙的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是細(xì)胞呼吸唯一利用的能源物質(zhì) | |
B. | 無氧呼吸可分為兩個(gè)階段,均釋放少量能量 | |
C. | CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
D. | 有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞將參與非特異性免疫和特異性免疫過程 | |
B. | 刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 | |
C. | 刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合 | |
D. | 痊愈者體內(nèi)將長(zhǎng)期保留漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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