A. | ③①④④ | B. | ④①②④ | C. | ④④①③ | D. | ④③①④ |
分析 四種育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
舉例 | 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種 | 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成 | 三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥 | 抗病植株的育成 |
解答 解:(1)雜交育種的原理為基因重組;
(2)誘變育種的原理是基因突變;
(3)多倍體育種是利用秋水仙素或低溫誘導染色體組加倍形成多倍體,其原理是染色體變異;
(4)單倍體育種是先花藥離體培養(yǎng)再多倍體育種,原理是染色體組變異.
故選:A.
點評 本題考查生物變異及其應用,要求考生識記生物變異的類型,掌握幾種常見育種方法的原理、優(yōu)點、缺點及實例,能結合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過實驗測定土壤中的細菌數(shù)量,下列與此操作有關的敘述中,不正確的是
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
C.將培養(yǎng)皿倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時
D.選擇菌落數(shù)在300個以上的培養(yǎng)皿進行計數(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燃料中的碳 | B. | 非生物環(huán)境中的碳 | ||
C. | 食物中的碳 | D. | 大氣中的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2時左右CO2釋放量低與水溫較低有關 | |
B. | 曲線B可以代表池塘中生物呼吸作用強度變化 | |
C. | 曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化 | |
D. | 18時左右曲線B所代表的生物不進行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞2、細胞3均起源于造血干細胞 | |
B. | HIV入侵人體后,主要侵染人體的細胞2 | |
C. | 能特異性識別抗原的細胞有細胞2、細胞3、細胞4、細胞5 | |
D. | 物質(zhì)a主要分布在血清中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 處理方法 | 開花情況 |
1 | 低溫處理,不另外施加赤霉素 | 白菜開花 |
2 | 未經(jīng)低溫處理,另外施加赤霉素 | 白菜開花 |
3 | 未經(jīng)低溫處理,不另外施加赤霉素 | 白菜不開花 |
A. | 赤霉素能促進花的發(fā)育 | B. | 赤霉素能解除種子休眠 | ||
C. | 赤霉素必須經(jīng)低溫誘導才能合成 | D. | 白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花 |
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