20.如表格列舉了白菜經(jīng)不同方式處理后,植株的開花情況.據(jù)表格信息能得出的結(jié)論是( 。
組別處理方法開花情況
1低溫處理,不另外施加赤霉素白菜開花
2未經(jīng)低溫處理,另外施加赤霉素白菜開花
3未經(jīng)低溫處理,不另外施加赤霉素白菜不開花
A.赤霉素能促進花的發(fā)育B.赤霉素能解除種子休眠
C.赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成D.白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花

分析 1、生長素和赤霉素均能促進植物生長,赤霉素通過促進色氨酸合成生長素抑制生長素分解增加生長素的濃度從而促進植物生長1、
2、分析表格:本題考查學(xué)生對探究實驗的設(shè)計能力,設(shè)計實驗時,要注意單一變量原則和對照原則.一定要理清題目中的自變量和因變量.從表中分析可知,該實驗中的自變量是否經(jīng)低溫處理和是否施加赤霉素,因變量是開花情況.組別3為對照組,組別1和2為實驗組.組別3與1對照,自變量為是否經(jīng)低溫處理,說明低溫處理促進白菜開花.組別3與2對照,自變量為是否施加赤霉素,說明施加赤霉素促進白菜開花.因此該實驗說明低溫誘導(dǎo)和赤霉素都能促進花的發(fā)育.

解答 解:A、未經(jīng)低溫處理的白菜如果外施赤霉索也能正常開花(組別3與組別2對照),說明赤霉素能促進花的發(fā)育,A正確;
B、題文信息不能說明赤霉素具有解除種子休眠的作用,B錯誤;
C、該實驗說明低溫誘導(dǎo)和赤霉素都能促進花的發(fā)育,該實驗并不能說明赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成,C錯誤;
D、白菜不經(jīng)低溫環(huán)境處理,用赤霉素處理也能開花,D錯誤.
故選:A.

點評 分析較為簡單的實驗是學(xué)生必須掌握的基本實驗?zāi)芰χ,是考查學(xué)生實驗?zāi)芰Φ闹匾侄危?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在農(nóng)作物的育種上采用的方法有:雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種,它們的理論依據(jù)依次是( 。
①基因突變   ②基因互換  ③基因重組  ④染色體變異.
A.③①④④B.④①②④C.④④①③D.④③①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,若E種群含有總能量5.2×109kJ,B生物種群含有總能量:1.4×108kJ,從理論上分析,A生物種群獲得的總能量最多是( 。
A.1.8×108kJB.2×108kJC.3.2×107kJD.2.56×108kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一種植物細胞在有絲分裂后期時含有32條染色體,那么此時該細胞內(nèi)染色單體總數(shù)、DNA分子數(shù)、該物種正常體細胞內(nèi)的染色體數(shù)分別是( 。
A.32,32,16B.0,32,32C.0,32,16D.16,16,32

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如甲圖為不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是丙酮酸,E代表的物質(zhì)可能是酒精和CO2
(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是A-C-D,其中產(chǎn)生能量最多的是D階段(填字母).
(3)葉綠體中產(chǎn)生氧氣進入到相鄰細胞中被利用的過程中,氧氣分子通過的生物膜共有6層(不考慮類囊體薄膜).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為地球之腎,在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起到了不可代替的作用.濕地中的食物網(wǎng)如圖所示.請回答下列相關(guān)問題:

(1)在濕地中生長著蘆葦、香蒲等草本植物,以及藍藻、苔蘚等,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者(成分),生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量.
(2)圖中的食物鏈共有5條,若人們大肆捕捉鳥,則蟲和蛙的數(shù)量變化趨勢分別為:蟲和蛙都增多.
(3)若圖中的鷹同化10kg的能量,草至少要同化250 kg的能量.
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)可以調(diào)蓄洪水、凈化水質(zhì),這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.
(5)在夏季,蛇可以根據(jù)青蛙留下的氣味找到青蛙,這說明了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1表示某植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a-f代表O2或CO2,圖2表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中可表示O2的字母是a、c、f,圖中c不可以(可以、不可以)表示葡萄糖的去向,原因是葡萄糖需在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,再進入線粒體繼續(xù)分解.
(2)在夏季的夜晚,圖1a~f過程中可以發(fā)生的是e、f.
(3)圖2中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的3倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能
B.碳主要以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)
C.光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生物群落中的能量循環(huán)
D.防治稻田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.黑麥草具有抗除草劑草甘麟的能力,是因為黑麥草擁有編碼抗草甘麟酶的基因.科學(xué)家利用該基因.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了抗除草劑草甘磷的玉米新品種.培育新品種過程中用到了PCR技術(shù)(如圖所示),請回答下列問題:
(1)通過反轉(zhuǎn)錄法得到cDNA文庫,從中選取抗草甘磷酶的基因.該方法獲得的目的基因缺少基因表達所需的調(diào)控序列,即啟動子.
(2)體外獲得大量編碼抗草甘麟酶的基因要利用PCR技術(shù),該技術(shù)所依據(jù)的原理為DNA雙鏈復(fù)制,圖中物質(zhì)A是引物,B酶是Taq(或“耐高溫的DNA聚合”).
(3)將目的基因?qū)胫参锛毎卸喾N方法,最常用的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(4)若需要對轉(zhuǎn)入抗草甘麟基因的玉米進行個體生物學(xué)水平的鑒定,需要對玉米做噴灑草甘膦操作.
(5)若實驗結(jié)果不理想,為了提高抗草甘麟酶活性,可以通過蛋白質(zhì)工程設(shè)計和改造編碼抗草甘麟酶的基因.

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