分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a→g進行減數(shù)分裂,g細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,h細胞處于減數(shù)第二分裂中期;a→b和a→d表示細胞增殖,b→c表示進行有絲分裂,d→e和d→f表示細胞分化.
解答 解:(1)該生物細胞中在有絲分裂后期著絲點分裂后,染色體數(shù)目加倍,染色體組數(shù)也加倍,共含有8條染色體,4個染色體組,又每個DNA分子含兩條鏈,所以共含有16條脫氧核苷酸鏈.處于分裂期的細胞中,染色質(zhì)縮短變粗,形成染色體,能觀察得到.又處于減數(shù)第二分裂過程中的細胞不含同源染色體,所以在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是c、g細胞.
(2)非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即g細胞中,由于g細胞的細胞質(zhì)不均等分裂,所以產(chǎn)生的細胞為次級卵母細胞和極體.根據(jù)g細胞中染色體的組合及移動方向,可判斷h細胞是次級卵母細胞.h細胞的子細胞是卵細胞和極體.
(3)e細胞和f細胞是d細胞分裂分化的結(jié)果,細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.如果e變成了能夠產(chǎn)生抗體的細胞,則細胞的名稱為漿細胞;如果變成了癌細胞,主要原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變.
故答案為:
(1)4 16 c、g
g 卵細胞和極體
(3)細胞分化(基因選擇性表達) 漿細胞 原癌基因和抑癌
點評 本題考查減數(shù)分裂、有絲分裂和細胞分化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA-脫氧核苷酸 | B. | 酶--氨基酸 | C. | 淀粉--葡萄糖 | D. | 進化--種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂末期核膜把染色體和核仁包圍起來形成兩個新的細胞核 | |
B. | 中心粒在間期倍增,前期開始移向細胞兩極 | |
C. | 間期先進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為染色體的復(fù)制作物質(zhì)準備 | |
D. | 有絲分裂的絲指紡綞絲,它牽引染色體運動,將復(fù)制后的DNA精確分配到兩個子細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同的密碼子可決定不同的氨基酸 | |
B. | 一個核糖體可同時與多條mRNA結(jié)合,同時進行多條肽鏈的合成 | |
C. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中堿基配對的方式不完全相同 | |
D. | DNA復(fù)制就是基因表達的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
NAA(ppm) | 4.0 | 4.2 | 4.4 | 4.6 | 4.8 | 5.0 | 5.2 | 5.4 | 5.6 | 5.8 |
枝條數(shù)(根) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
生根數(shù)(根) | 6 | 8 | 14 | 12 | 18 | 20 | 22 | 18 | 12 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成多肽鏈 | B. | 加工蛋白質(zhì),分泌到細胞外 | ||
C. | 發(fā)出星射線,形成紡錘體 | D. | 進行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交、自交、測交、測交 | B. | 測交、雜交、自交、測交 | ||
C. | 測交、雜交、自交、自交 | D. | 雜交、自交、雜交、測交 |
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