13．一頭肥豬，消耗體內(nèi)有機(jī)物以獲取能量的一般順序是（　�。�
A．葡萄糖、糖原、蛋白質(zhì)、脂肪B．葡萄糖、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)
C．葡萄糖、脂肪、糖原、蛋白質(zhì)D．糖原、葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)

分析 食物物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為動(dòng)物體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，動(dòng)物體的一切活動(dòng)，包括走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量．

解答 解：一頭肥豬，消耗體內(nèi)有機(jī)物以獲取能量的一般順序是先利用血液中的葡萄糖，然后是肝糖原分解進(jìn)入血液，維持血糖濃度，再次是脂肪分解，最后是蛋白質(zhì)分解供能，B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)物體內(nèi)能源物質(zhì)供能的先后順序，應(yīng)當(dāng)注意的是糖類是主要的能源物質(zhì)，而能源物質(zhì)有3類：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)方法的描述正確的是（　　）
A．觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂，不可選用開放的豌豆花的花藥作為實(shí)驗(yàn)材料
B．觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中需要用鹽酸和乙醇對(duì)細(xì)胞進(jìn)行水解
C．觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目，實(shí)驗(yàn)材料為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
D．探究促進(jìn)生根的最適NAA濃度需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
如圖1表示在25℃時(shí)，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化時(shí)CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖．植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖2所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用．

（1）圖1中的a點(diǎn)表示；P點(diǎn)時(shí)，A植物葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自過程；M點(diǎn)時(shí)，A植物葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是線粒體內(nèi)膜和類囊體膜（寫出具體細(xì)胞器的具體部位），此時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素是葉綠體結(jié)構(gòu)、葉綠體色素和酶的數(shù)量（或色素和酶）．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是沒有光照，光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和呼吸作用產(chǎn)生．
（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在x和y之間（不包括x、y），假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少（減少或增加）．
（4）在光照充足情況下，當(dāng)CO2濃度增高時(shí)，圖10中B植物N點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度變化是升高（降低/不變/升高）．
（5）B植物在相同溫度下，如將該植物葉片置于yklux下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為0.63mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列與細(xì)胞分裂相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察處于有絲分裂后期的根尖分生區(qū)細(xì)胞，可見染色體被逐漸牽引到細(xì)胞兩極
B．單倍體細(xì)胞有絲分裂后期，移向同一極的染色體一定不含有同源染色體
C．人體細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組
D．生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．向一裝有$\frac{2}{3}$容積葡萄糖溶液的錐形瓶中加入適量酵母菌，密封并靜置一段時(shí)間后通入充足的氧氣，此后錐形瓶中最可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
A．酒精的濃度降低B．葡萄糖的濃度降低
C．酵母菌的數(shù)量減少D．CO2 的釋放量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條實(shí)驗(yàn)前后的長度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，下列敘述正確的是（　　）
（1）①～⑥蔗糖濃度依次增高；
（2）①～⑥蔗糖濃度依次減小；
（3）實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞中的細(xì)胞液濃度比b組的高；
（4）細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于③～④濃度之間；
（5）a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組；
（6）浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的失水量．
A．（1）（4）B．（2）（5）C．（1）（3）（6）D．（2）（3）（4）

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•沙坪壩區(qū)校級(jí)一模）如圖是雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．由圖可知雌激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)

B．雌激素通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散

C．該“激素﹣受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，從而影響蛋白質(zhì)的合成

D．雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素﹣受體”復(fù)合體，穿過兩層膜并作用于核內(nèi)DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•西城區(qū)學(xué)業(yè)考試）在某動(dòng)物的一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部位正常，感受器受到刺激后，該動(dòng)物將表現(xiàn)為（ ）

A．有感覺，肌肉有收縮反應(yīng)

B．失去感覺，肌肉無收縮反應(yīng)

C．有感覺，肌肉無收縮反應(yīng)

D．失去感覺，肌肉有收縮反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原月考）在“驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)”中，下列做法的目的是：

（1）取人口腔上皮細(xì)胞時(shí)必須漱口，原因是 ．

（2）將口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是 ．

（3）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸水解的目的是改變 ，加速 ，同時(shí)使染色質(zhì)中的 和 分離．

（4）將涂有人的口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干的目的是 ．

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