A、①② | B、②③ | C、①③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲→乙的過程表示分裂期 |
B、乙→甲的過程表示分裂間期 |
C、一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程 |
D、一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加光照,提高溫度 |
B、白天增加光照,夜間提高溫度 |
C、白天增加光照,夜間適當(dāng)降低溫度 |
D、降低光照和溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某些RNA具有生物催化作用 |
B、酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的 |
C、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
D、酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌和酵母菌惟一共有的細(xì)胞器 |
B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所 |
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,沒有線粒體的細(xì)胞無法進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同 |
B、不同的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的 |
C、生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平 |
D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常鼠長(zhǎng)期接觸患癌鼠,其細(xì)胞癌變幾率增加 |
B、癌癥是致癌因子引發(fā)的,患病幾率與實(shí)驗(yàn)鼠年齡無關(guān) |
C、細(xì)胞癌變后,代謝減慢,細(xì)胞周期延長(zhǎng) |
D、二甲雙胍不可能使細(xì)胞表面的糖蛋白減少 |
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