A. | 圖甲中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象 | |
B. | 圖甲中植物根水平生長(zhǎng),以利于吸收土壤中的水分 | |
C. | 圖乙中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性 | |
D. | 這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān) |
分析 胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端.橫放的植株,由于重力作用,生長(zhǎng)素也橫向運(yùn)輸,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高.
生長(zhǎng)素生理作用:促進(jìn)生長(zhǎng);特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng);生長(zhǎng)素的雙重作用與濃度和器官有關(guān),如根比芽敏感,芽比莖敏感.
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲、乙兩圖現(xiàn)象分別是單側(cè)光和重力影響了生長(zhǎng)素分布造成的;乙圖莖兩側(cè)的生長(zhǎng)情況是:生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢,生長(zhǎng)素濃度較高生長(zhǎng)快,沒(méi)有體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性;乙圖中根由于重力作用,會(huì)向地生長(zhǎng),不會(huì)水平生長(zhǎng).明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答 解:A、向光性的原因在于背光側(cè)生長(zhǎng)素多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快;向光側(cè)生長(zhǎng)素少,生長(zhǎng)得慢,A正確;
B、植物的根具有向地性,所以植物的根彎向下生長(zhǎng),而非水平生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、乙圖中莖的背重力性,因?yàn)榻貍?cè)生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)快,只體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用,C錯(cuò)誤;
D、甲圖為植物的向光性,受單側(cè)光影響,而乙圖是植物的背重力性,受重力的影響,所以這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生分別與單側(cè)光和重力影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物生長(zhǎng)素的運(yùn)輸與植物的向光性生長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “iPS細(xì)胞”分化為人體多種組織細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
B. | “iPS細(xì)胞”有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期 | |
C. | “iPS細(xì)胞”既可分化形成神經(jīng)元,也可用于制造心肌細(xì)胞,說(shuō)明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變 | |
D. | “iPS細(xì)胞”只能分化成人體多種組織細(xì)胞是因?yàn)樗痪哂腥梭w的完整基因組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升 | |
B. | 如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b會(huì)興奮 | |
C. | 如果a表示抗利尿激素,作用于腎小管和集合管細(xì)胞b,將導(dǎo)致尿量增加 | |
D. | 如果a表示甲狀腺激素,b有可能是下丘腦細(xì)胞,也有可能是垂體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞中,多種酶的活性降低,色素積累,呼吸速率減慢 | |
B. | 細(xì)胞代謝產(chǎn)生的自由基,會(huì)攻擊DNA和蛋白質(zhì)分子等,致使細(xì)胞衰老 | |
C. | 衰老細(xì)胞的體積減小,從而使細(xì)胞的相對(duì)表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸功能增大 | |
D. | 多細(xì)胞生物個(gè)體衰老的過(guò)程,也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度D點(diǎn)時(shí)光反應(yīng)最強(qiáng),細(xì)胞中的ATP大量積累 | |
B. | 在缺鎂培養(yǎng)液中的植物B點(diǎn)右移 | |
C. | 植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4 | |
D. | 大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對(duì)提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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