A、誘導(dǎo)后的細(xì)胞具有分裂和分化能力 |
B、人體表皮細(xì)胞具有全能性 |
C、該研究說(shuō)明細(xì)胞分化是可以逆轉(zhuǎn)的 |
D、該研究可以為治療心血管絕癥提供幫助 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程I、II得到⑤,育種方法為雜交育種 |
B、過(guò)程Ⅵ的原理是誘變育種,需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料 |
C、①、②、⑤、⑥屬于同一物種,不存在生殖隔離 |
D、IV、V過(guò)程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán) |
C、合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中乙表示下丘腦,②③過(guò)程通過(guò)血液循環(huán)實(shí)現(xiàn) |
B、若甲刺激為血糖濃度升高,則“甲刺激→乙→①→胰島”過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、若甲刺激是寒冷,則“乙→②→垂體→③→甲狀腺”過(guò)程中存在分級(jí)調(diào)節(jié) |
D、若甲刺激是食物過(guò)咸,在乙處產(chǎn)生渴覺(jué),且垂體釋放抗利尿激素增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸和暗反應(yīng) | B、暗反應(yīng) |
C、光反應(yīng) | D、細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、檢測(cè)各種食物是否含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉時(shí),由于種類和含量的原因,可能沒(méi)有一種食物含有所檢測(cè)的全部物質(zhì),所以要注意全面膳食,保證均衡營(yíng)養(yǎng) |
B、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)和用本尼迪特試劑檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)都需要加熱處理 |
C、檢測(cè)蛋白質(zhì)的雙縮脲A液必需和雙縮脲試劑B液混合后,再加入含樣品的試管中檢測(cè) |
D、甘蔗的莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較多糖且近乎白色,可用于鑒定還原糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此系譜中致病基因?qū)儆陲@性,位于X染色體上 |
B、此系譜中致病基因?qū)儆陔[性,只能位于X染色體上 |
C、系譜中Ⅲ代中患者的外祖父的基因型一定是XhY,其父親基因型一定是XhY |
D、系譜中Ⅲ代中患者的母親的基因型可能是XHXh或Hh |
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