A、檢測各種食物是否含有蛋白質、葡萄糖、淀粉時,由于種類和含量的原因,可能沒有一種食物含有所檢測的全部物質,所以要注意全面膳食,保證均衡營養(yǎng) |
B、用雙縮脲試劑檢測蛋白質和用本尼迪特試劑檢測還原糖的實驗都需要加熱處理 |
C、檢測蛋白質的雙縮脲A液必需和雙縮脲試劑B液混合后,再加入含樣品的試管中檢測 |
D、甘蔗的莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較多糖且近乎白色,可用于鑒定還原糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘導后的細胞具有分裂和分化能力 |
B、人體表皮細胞具有全能性 |
C、該研究說明細胞分化是可以逆轉的 |
D、該研究可以為治療心血管絕癥提供幫助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b圖細胞將出現細胞板,并縊裂成兩個細胞 |
B、c圖細胞核中染色體數和DNA數相等 |
C、d圖細胞中同源染色體聯會,形成四分體 |
D、上述細胞在細胞周期中出現的順序是a→c→d→e→b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度 |
B、陰影部分表示5-35℃時蔬菜的凈光合速率小于零 |
C、溫度越高,該蔬菜新品種的產量越高 |
D、溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25-30℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白酶分子結構中至少含有129個氨基和129個羧基 |
B、該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生紫色反應 |
C、該蛋白酶在形成過程中共脫去128個水分子 |
D、用含該蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方式a為協(xié)助擴散 |
B、方式a需要細胞代謝提供能量 |
C、方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關 |
D、方式b是植物吸收水分的方式 |
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