如圖是一家族某種遺傳。ɑ驗镠或h)的系譜圖,下列選項分析可能正確的是( 。
A、此系譜中致病基因屬于顯性,位于X染色體上
B、此系譜中致病基因屬于隱性,只能位于X染色體上
C、系譜中Ⅲ代中患者的外祖父的基因型一定是XhY,其父親基因型一定是XhY
D、系譜中Ⅲ代中患者的母親的基因型可能是XHXh或Hh
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:判斷患病遺傳方式的“口訣”:無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子正常非伴性;有中生無為顯性,顯性遺傳看男病,母女正常非伴性.由圖可知,該病是隱性遺傳病,可能是常隱也可能是伴X隱.
解答: 解:A、此系譜中致病基因是隱性,A錯誤;
B、此系譜中致病基因屬于隱性,可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上,B錯誤;
C、此系譜中致病基因屬于隱性,可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上,C錯誤;
D、此系譜中致病基因屬于隱性,可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上,所以Ⅲ代患者的基因型為XhXh或hh,所以其母親的基因型可能是XHXh或Hh,D正確.
故選:D.
點評:本題考查人類遺傳病,解題的關鍵是判斷遺傳方式,掌握分類討論在解題時的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),誘導人體表皮細胞使之具有胚胎干細胞活動特征,且這些細胞可以轉變?yōu)樾呐K和神經(jīng)細胞.下列與此有關的說法不正確的是(  )
A、誘導后的細胞具有分裂和分化能力
B、人體表皮細胞具有全能性
C、該研究說明細胞分化是可以逆轉的
D、該研究可以為治療心血管絕癥提供幫助

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖示回答下列問題:

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是
 
,判斷的主要依據(jù)為
 

(2)甲、乙兩細胞相似之處為
 
.由此看出原核細胞與真核細胞具有
 
性.
(3)圖一是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野,圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應為
 
(放大倍數(shù)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成蛋白質的基本單位是( 。
A、甘氨酸B、氨基酸
C、二肽D、多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

(一)如圖1是某遺傳病的系譜圖(設該病受一對基因控制,B是顯性,b是隱性).根據(jù)圖1回答:

(1)圖1中Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是
 
 

(2)圖1中Ⅲ10是純合體的幾率是
 

(3)圖1中Ⅲ12和Ⅲ14的基因型可能是
 

(4)圖1中Ⅲ10和Ⅲ11都表現(xiàn)正常,他們的母親Ⅱ5最可能的基因型是
 

(5)若Ⅲ10和一個攜帶該病基因的正常男子結婚,他們所生子女的患病可能性是
 

(6)若Ⅲ12和一個攜帶該病基因的正常女子結婚,他們所生子女的患病可能性是
 

(二)現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹。╰)(兩對基因獨立遺傳).育種專家提出了如圖2所示育種方法以獲得小麥新品種,請據(jù)圖2分析回答:
(1)與正常植株相比,單倍體植株長得弱小,而且高度不育,但是,利用單倍體植株培育新品種的優(yōu)點
 

(2)圖2中(三)過程采用的方法稱為
 
;圖2中(四)過程最常用的化學藥劑是
 
,該物質作用于正在分裂的細胞,引起細胞內染色體數(shù)目加倍的原因是
 

(3)圖2中標號④基因組成分別為
 
.用這種方法培育得到的植株中,符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示遺傳系譜中有甲、乙兩種遺傳病,下列敘述正確的是( 。
A、甲病可能是伴X染色體的隱性遺傳病
B、乙病可能是常染色體或伴X染色體顯性遺傳
C、11是甲病攜帶者的概率是
1
2
D、如果13是紅綠色盲,則12一定是色盲基因的攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

蝌蚪發(fā)育成青蛙與甲狀腺激素密切相關,如果垂體被完全破壞,蝌蚪就不能正常發(fā)育為青蛙,原因是(  )
A、甲狀腺激素分泌增加
B、垂體不能分泌促甲狀腺激素
C、甲狀腺激素不能運輸?shù)桨衅鞴?/span>
D、下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( 。
A、方式a為協(xié)助擴散
B、方式a需要細胞代謝提供能量
C、方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關
D、方式b是植物吸收水分的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關HIV病毒和SARS病毒的敘述,正確的是( 。
A、HIV病毒和SARS病毒都是原核生物
B、體內僅有核糖體一種細胞器
C、都能在細菌培養(yǎng)基上生長增殖
D、遺傳物質為RNA,變異頻率高,疫苗制取困難

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