回答下列有關(guān)生物技術(shù)問題：
（1）繼哺乳動物乳腺生物反應器研發(fā)成功后，膀胱生物反應器的研究也取得了一定進展．最近，科學家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中．請回答：
①進行基因轉(zhuǎn)移時通常將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵中，原因是
 

②如果將外源基因?qū)胄∈笫芫�，則外源基因可能隨機插入到小鼠受精卵DNA中．這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡．請分析因外源基因插入導致受精卵死亡的最可能原因
 
．
③通常采用
 
技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠基因組．
④在研制膀胱生物反應器時應使外源基因在小鼠
 
細胞中特異表達．
（2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行
 
（消毒、滅菌）；操作者的雙手需要進行清洗和
 
；靜止空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能
 
．
（3）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染．對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是
 
．
考點：基因工程的原理及技術(shù),微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：1、基因工程的四個基本操作步驟是：目的基因的獲取、基因表達載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測和鑒定，其核心是基因表達載體的構(gòu)建．
2、轉(zhuǎn)基因生物反應器是指利用轉(zhuǎn)基因活體動物的某種能夠高效表達外源基因的器官或組織來進行工業(yè)化生產(chǎn)活性功能蛋白的技術(shù)．該技術(shù)的第一步就是導入外源基因，對于動物細胞來說，常采用的方法是顯微注射法．
3、無菌技術(shù)包括消毒和滅菌：
（1）消毒指用比較溫和的物理或化學方法清除或殺滅除芽胞外的所有病原微生物，使其數(shù)量減少達到無害化．常用消毒方法：煮沸消毒法、紫外線照射、巴氏消毒法和化學藥劑消毒．
（2）滅菌指用強烈的物理或化學方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細菌的芽胞．常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法．
解答： 解：（1）①由于受精卵的全能性最高，所以進行基因轉(zhuǎn)移時通常將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵中．
②當外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動必需的某些基因不能正常表達時就會導致受精卵死亡．
③檢測外源基因是否插入了小鼠基因組通常采用DNA分子雜交技術(shù)．
④制作膀胱生物反應器時，需要在目的基因前加入膀胱細胞中特異性表達的啟動子，使外源基因在小鼠膀胱細胞中特異表達．
（2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌；操作者的雙手需要進行清洗和 消毒；由于紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能損傷DNA的結(jié)構(gòu)，因此靜止空氣中的細菌可用紫外線殺滅．
（3）檢測培養(yǎng)基是否被污染的方法是：將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
故答案為：
（1）①受精卵全能性最高  
②外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動必需的某些基因不能正常表達  
③DNA分子雜交    
④膀胱
（2）滅菌  消毒  損傷DNA的結(jié)構(gòu)
（3）將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生
點評：本題考查基因工程、微生物的培養(yǎng)和分離等知識，要求考生識記基因工程的概念、工具及操作過程，掌握乳腺生物反應器的制備過程，并能進行遷移應用；識記無菌技術(shù)，能對消毒和滅菌進行比較，再結(jié)合所學的知識答題即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

白菜（2n=20）和甘藍（2n=18）在正常情況下，無法產(chǎn)生可育后代，如圖表示利用細胞工程培育雜種植株白菜甘藍的示意圖，根據(jù)所學知識，回答下列問題

（1）由白菜體細胞獲得A的過程中，一般會用到
 
．
（2）誘導A、B融合為C的過程中常用的誘導劑為
 
，D→E過程表示
 
，此過程植物的代謝類型為
 
，E→F過程中，生長素/細胞分裂素低時，可誘導
 
形成，此過程
 
（需要/不需要）光照．
（3）經(jīng)過體細胞雜交技術(shù)獲得的白菜甘藍為
 
倍體植株，
 
（可/不可）育．此方法與傳統(tǒng)的雜交育種相比，優(yōu)點在于
 
．
（4）經(jīng)誘導形成的雜交細胞除了白菜甘藍雜交細胞外，還有白菜細胞自身融合細胞，甘藍細胞自身融合細胞，以及未融合的白菜和甘藍細胞．所以，我們要經(jīng)過篩選，才能選出合適的細胞進行植物組織培養(yǎng)．請根據(jù)給出的材料用具和步驟完成下列細胞篩選過程．
材料用具：融合后的待檢測細胞、細胞培養(yǎng)液、克隆化培養(yǎng)裝置、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、改良苯酚品紅染液、體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液等．
第一步：首先對融合后的待檢測細胞分別進行克隆化培養(yǎng)．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
第四步：
 
．
如果未找到符合條件的細胞，則說明細胞融合失敗，需要重新進行誘導融合．

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科目：高中生物 來源： 題型：

油菜的株高由等位基因G和g決定，GG為高桿，Gg為中桿，gg為矮桿．B基因是另一種植物的高桿基因，B 基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高與這兩個基因的數(shù)量正相關(guān)．下圖是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程．請回答下列問題：

（1）步驟①中用到的工具酶是
 
，可用含
 
的培養(yǎng)基來篩選含有目的基因的油菜受體細胞．培育轉(zhuǎn)基因油菜主要運用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和
 
技術(shù)．
（2）若將一個 B 基因連接到了矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，且B基因與g基因位于非同源染色體上，這樣的轉(zhuǎn)基因油菜表現(xiàn)為
 
．寫出該轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解（無目的基因表示為 b）．
（3）若將一個B基因連接到了中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，培育了甲～丁四種轉(zhuǎn)基因油菜（如圖）．

①與甲的株高相同的是
 
．四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交，在不考慮交叉互換的前提下，子代有3種表現(xiàn)型的是
 
．
②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜自交子代也有3種表現(xiàn)型，請在圖中的染色體上標出B基因的位置．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種陰生植物的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟價值．如表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果．請分析回答下列問題．
遮光比例（%） 葉綠素a/b 葉綠素含量（mg/g） 凈光合速率（μmol?m-2?s-1） 植株干重（g）
0 4.8 2.1 8.0 7.5
10 5.3 2.3 9.6 9.9
30 5.2 2.4 8.9 9.2
50 4.4 2.6 5.2 7.2
70 4.1 2.9 2.7 4.8
90 3.3 3.0 0 3.2
（1）適當遮光處理，葉綠素含量會增加，葉片對
 
光的吸收能力顯著增強．
（2）遮光比例為90%時，植物葉肉細胞中產(chǎn)生[H]的結(jié)構(gòu)有
 
，此時，對植物體內(nèi)所有能進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（3）遮光比例為0時的植株干重小于遮光比例為10%時，可能是由于
 
，導致暗反應減弱．
（4）葉綠素a/b的值
 
（填“能”或“不能”）作為該植物利用光能的判斷指標，理由是
 
 
（忽略遮光處理對細胞呼吸的影響）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

很久以前科學家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細菌能制造對昆蟲有毒的蛋白質(zhì)，當時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因（抗蟲基因）轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害．20世紀90年代，美國科學家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種．如圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程．
（1）獲得特定目的基因的途徑除了從該細菌中直接分離抗蟲基因外，還可以
 
．將目的基因與運載體結(jié)合時必須用
 
酶和
 
酶．在基因工程中，常用的運載體有
 
等，而作為運載體必須具備相應的條件，例如，應具
 
以便進行篩選．
（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細胞經(jīng)過
 
形成愈傷組織，而愈傷組織的形成應調(diào)節(jié)細胞生長素和
 
激素的比例為
 
（=1或＞1或＜1），然后再經(jīng)過
 
發(fā)育成胚狀體和試管苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如圖所示的實驗．請分析回答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是
 
．若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中的液體應該為
 
．
（2）若要是實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用的措施是
 
．
（3）若要是實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)至少應加入
 
和
 
．
（4）實驗的因變量應該可以檢測或者可觀察，該實驗的因變量可通過觀察
 
來證明．
（5）卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2光照一定時間（從1秒到數(shù)分鐘）后殺死小球藻，同時提取產(chǎn)物并分析．實驗發(fā)現(xiàn)，僅僅30秒的時間，二氧化碳已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物．想要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么，可能的實驗思路
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關(guān)資料，請分析回答下列問題．
資料1：巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌，能將甲醇作為其唯一碳源，此時AOX1基因受到誘導而表達[5′AOX1和3′AOX1（TT）分別是基因AOX1的啟動子和終止子]．
資料2：巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒，所以科學家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體，其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組，將目的基因整合于染色體中以實現(xiàn)表達．

（1）如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組，應該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上
 
、
 
限制酶識別序列，這樣設計的優(yōu)點是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化．
（2）酶切獲取HBsAg基因后，需用
 
將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上，形成重組質(zhì)粒，并將其導入大腸桿菌以獲取
 
．
（3）步驟3中應選用限制酶
 
來切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA，然后將其導入巴斯德畢赤酵母菌細胞．
（4）為了確認巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功，在培養(yǎng)基中應該加入卡拉霉素以便篩選，轉(zhuǎn)化后的細胞中是否含有HBsAg基因，可以用
 
方法進行檢測．
（5）轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，需要向其中加入
 
以維持其生活，同時誘導HBsAg基因表達．
（6）與大腸桿菌等細菌相比，用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞，其優(yōu)點是在蛋白質(zhì)合成后，細胞可以對其進行
 
并分泌到細胞外，便于提取．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物工程應用實例中，以下說法錯誤的是（　�。�
A、DNA連接酶能將具有末端堿基互補的2個DNA片段連接在一起
B、將目的基因?qū)肴~綠體DNA中，可以避免因花粉傳播而造成的基因污染
C、細胞克隆首先須保證分離出來的細胞是一個或多個分離的細胞
D、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞，須用不同的酶處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，關(guān)于“膜流”的敘述正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流
B、大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
C、膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
D、膜流可參與細胞不同結(jié)構(gòu)間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運

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