A、神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現了膜流 |
B、大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現象 |
C、膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜 |
D、膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | A | B | C | D |
概念圖 | ||||
1 | 化學元素 | 脂質 | 有機物 | 糖類 |
2 | 大量元素 | 固醇類 | 蛋白質 | 多糖 |
3 | 微量元素 | 激素 | 胰島素 | 纖維素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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A、果蠅的生理鹽水濃度為0.4%NaCl |
B、唾液腺染色體的單個著絲點上連有多條染色單體 |
C、實驗中使用鹽酸的目的是溶解細胞膜 |
D、壓片的目的是為了使細胞單層排列,便于觀察 |
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A、生長素能促進扦插枝條生根 |
B、生長素濃度越高,植物生長越快 |
C、一般來說,去掉頂芽可以促進側芽生長 |
D、植物向光性運動與生長素不均勻分布有關 |
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A、進行胚胎移植時最好選擇原腸胚 |
B、進行植物組織培養(yǎng)時,需加入動物血清 |
C、可用顯微注射技術將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵 |
D、新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原生質體融合前要先脫分化 |
B、要誘導愈傷組織進行再分化 |
C、雜交前要除去二者細胞的細胞壁 |
D、原生質體融合后,要選出煙草--菠菜融合細胞加以培養(yǎng) |
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A、在植物體內細胞分裂素等激素的合成受基因組控制;頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制 |
B、單側光條件下能影響胚芽鞘尖端橫向運輸;生長素的極性運輸與單側光照及重力刺激無關 |
C、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產量;草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 |
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布:水解→沖洗→染色→制片→觀察 |
C、觀察質壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、觀察葉綠體形態(tài)分布:取黑藻小葉→制片→觀察 |
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