現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液(0.1g/mL NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL CuSO4溶液)、蒸餾水,則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,能鑒別出下列哪些物質(zhì)?( 。
①葡萄糖     ②蔗糖     ③胰蛋白酶     ④DNA.
A、只有①B、①和②
C、①和③D、②、③和④
考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.
解答: 解:①葡萄糖是還原糖,可以用斐林試劑鑒定,所以用上述試劑可以檢測(cè),①正確;
②蔗糖是非還原性糖,不能用斐林試劑鑒定,②錯(cuò)誤;
③胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可以用雙縮脲試劑鑒定,可以用上述試劑鑒定,但使用時(shí)需要將斐林試劑的乙液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01 g/mL,③正確;
④DNA可以被甲基綠染成綠色,也可以用二苯胺鑒定,但不能用上述試劑檢測(cè),④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理,掌握斐林試劑和雙縮脲試劑的異同,能運(yùn)用題干材料鑒定還原糖和蛋白質(zhì),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物,影響水稻的株高、根長和干重;加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少,水稻生長加快,干重增加.對(duì)此現(xiàn)象不合理的解釋是( 。
A、As進(jìn)入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細(xì)胞代謝
B、As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定
C、P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)
D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進(jìn)水稻生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖代表
 
細(xì)胞,作為基本的生命系統(tǒng),它的邊界是[
 
]
 

(2)若該細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)為
 

(3)若此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,那么脂質(zhì)在該細(xì)胞的[
 
]
 
內(nèi)合成,[4]與該細(xì)胞的
 
有關(guān).
(4)若該圖為大腸桿菌細(xì)胞,則一定有的細(xì)胞器是
 
,如果在該細(xì)胞器上合成某物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了1000個(gè)水分子,則由二條鏈構(gòu)成的該物質(zhì)一般由
 
種氨基酸分子生成.
(5)請(qǐng)寫出一種鑒定該細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)可以把營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞,并把廢物運(yùn)送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是( 。
A、載體B、無機(jī)鹽離子
C、自由水D、結(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列各項(xiàng)能獨(dú)立完成生命活動(dòng)的是(  )
A、生物大分子
B、艾滋病毒
C、乙型肝炎病毒
D、人體心肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌的可遺傳變異來源于①基因突變②基因重組③染色體變異( 。
A、①B、①②C、①③D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為哺乳動(dòng)物某組織示意圖,其中①是毛細(xì)血管壁,②是成熟紅細(xì)胞,③是血漿,④是細(xì)胞內(nèi)液,⑤是組織液.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
B、組織胺能使①通透性增大,從而導(dǎo)致⑤中液體減少
C、過敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體主要分布在③中,③和⑤的成分有區(qū)別
D、②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過4層生物膜,②處氧氣濃度高于④

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般說來,光照增強(qiáng),光合作用增強(qiáng).但在夏天光照最強(qiáng)的中午,光合作用反而下降.其原因是(  )
A、蒸騰作用太強(qiáng),體內(nèi)水分不足
B、酶的活性降低
C、氣孔關(guān)閉,氧釋放不出,抑制光反應(yīng)
D、氣孔關(guān)閉,CO2不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某適宜溫度條件下,植物吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度
 
;A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是
 
mg/m2?h;消耗的二氧化碳用于光合作用的
 
階段.
(2)A和B兩種植物,適宜在弱光條件下生長的是
 
;當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),限制A植物光合作用的主要因素是
 

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),A植物照光X小時(shí),然后黑暗12小時(shí),能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣.則X=
 
小時(shí).

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