如圖是胰島素的作用示意圖，胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加。據(jù)此推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間有識(shí)別作用

B.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致胰島素分泌減少

C.胰島素可調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D.胰島素受體的抗體與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合可導(dǎo)致糖尿病

B

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜的糖被與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)，故A正確；胰島素的分泌與垂體活動(dòng)無(wú)關(guān)，可以受血糖濃度的調(diào)節(jié)或下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)，故B錯(cuò)誤；胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，故C正確；胰島素受體的抗體與靶細(xì)胞膜的受體結(jié)合后，胰島素不能與靶細(xì)胞結(jié)合，血糖會(huì)升高，可以導(dǎo)致糖尿病，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是

①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；

②病毒雖然是生物，但必須依賴(lài)活細(xì)胞才能生活；

③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)；

④多細(xì)胞生物也必須依賴(lài)各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中能看到液泡體積逐漸變小，顏色逐漸加深

B．需要把裝片放在酒精燈上加熱固定后再觀察

C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性上存在顯著差異

D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省樂(lè)山市高三一調(diào)模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某噬菌體內(nèi)的某基因結(jié)構(gòu)圖（15N標(biāo)記），該基因由2500個(gè)堿基對(duì)組成20%。用這個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，共釋放80個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是

A．該噬菌體的基因由C、H、O、N、P等元素組成，在80個(gè)子代菌體中，含15N的噬菌體占1/80

B．該基因的堿基數(shù)（C+G）:（A+T）=2 : 3，產(chǎn)生80個(gè)子代噬菌體至少需要79000個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸

C．DNA解旋酶作用于②所示部位。DNA聚合酶作用于①所示部位

D．若該基因的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則其控制的性狀隨即發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三推薦測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）蛇毒是含有多種酶類(lèi)的毒性蛋白質(zhì)、多肽類(lèi)物質(zhì)，分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)圖乙顯示，α-銀環(huán)蛇毒是一種________性毒液，它能與____________________結(jié)合，導(dǎo)致________信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，阻礙了興奮在_____________之間的傳遞。

(2)乙酰膽堿只存在于突觸前膜的___________________中，由突觸前膜釋放進(jìn)入____________，與其受體結(jié)合，引發(fā)____________________變化，實(shí)現(xiàn)興奮的傳遞。

(3)蛇毒進(jìn)入人體后，能引起機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，稱(chēng)之為_(kāi)_________。機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是_____________；同時(shí)，蛇毒還刺激細(xì)胞③增殖分化為_(kāi)___________________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和D、d控制。某科研小組用一對(duì)灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn)，得到的Fl代表現(xiàn)型及比例如下表：

(1)果蠅的灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀中，_________________身是顯牲性狀，控制剛毛和截毛的等位基因位于__________________染色體上。

(2)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況，原因可能是基因型為_(kāi)_____________的受精卵不能正常發(fā)育成活。

(3)控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性。研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會(huì)因染色體片段缺失而丟失(記為X°)；若果蠅兩條性染色體上都無(wú)眼色基因，則其無(wú)法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實(shí)驗(yàn)中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。

①欲用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，可讓這只白眼雌果蠅與任意的一只雄果蠅雜交，觀察后代果蠅的表現(xiàn)型：若子代果蠅______________________________________，則是由于環(huán)境條件改變而導(dǎo)致；若子代果蠅______________________________________，則是由于發(fā)生基因突變而導(dǎo)致；若子代果蠅______________________________________，則是由于染色體片段缺失而導(dǎo)致。

②按照假說(shuō)——演繹法的研究思想，接下來(lái)研究人員應(yīng)_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量，曲線形狀變化最大的是

A．圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”

B．圖②將“胰島素相對(duì)含量”改為“胰高血糖素相對(duì)含量”

C．圖③“有絲分裂各時(shí)期”改為“減數(shù)第二次分裂各時(shí)期”

D．圖④將“酶活性”改為“根尖細(xì)胞有氧呼吸釋放CO2量”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共14分）下圖為探究酶的特性的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：

試管編號(hào)

處理

現(xiàn)象

1

2ml H2O2 + 2滴蒸餾水

產(chǎn)生氣泡很少

2

2ml H2O2 + 2滴FeCl3

產(chǎn)生氣泡較多

3

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液

產(chǎn)生氣泡很多

4

2ml H2O2 + 2滴（煮沸）肝臟研磨液

基本同1

5

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液 + 2滴5%HCl

基本同1

6

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液 + 2滴5%NaOH

基本同1

7

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液 + ？

？

（1）比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明酶具有________________，其作用原理是_________________________________________________________________________。

（2）2號(hào)與3號(hào)的對(duì)照中，自變量是________________________。

（3）比較4號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明________________________________________。

（4）設(shè)置5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究酶的活性受________________的影響。7號(hào)試管的處理應(yīng)為: 2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液+______________，其現(xiàn)象為：________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2分，共18分)生理學(xué)家對(duì)光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線：

（1）甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是 。

（2）欲提高溫室栽培的葉類(lèi)蔬菜的產(chǎn)量，甲圖中信息告訴我們，應(yīng) ，并可在夜間適當(dāng) 溫度。

（3）甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是 mg/l。圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn)，如果提高光照強(qiáng)度，則m點(diǎn)的位置將向 移動(dòng)。

（4）乙圖中30oC時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C02 mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，則30oC時(shí)10小時(shí)需要消耗葡萄糖 mg。

（5）乙圖中如光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比（ ）

A.大于 B.小于 C.等于 D.無(wú)法比較

（6）下圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項(xiàng)是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案