蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至后期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( 。
A、只有
1
4
的染色體被標(biāo)記
B、只有
1
2
染色體被標(biāo)記
C、每條染色體都被標(biāo)記
D、每條染色體都不被標(biāo)記
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性
專題:
分析:1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、DNA分子復(fù)制方式是半保留復(fù)制,即DNA復(fù)制成的新DNA分子的兩條鏈中,有一條鏈?zhǔn)悄告,另一條鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔湥薪z分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制(DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成),出現(xiàn)染色單體,到有絲分裂中期,每條染色體含有兩條染色單體,且每條單體含有一個(gè)DNA分子;到有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離.
解答: 解:蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,根據(jù)DNA的半保留復(fù)制原則,分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中的染色體中的DNA的兩條鏈中只有一條含有放射性,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,共用著絲點(diǎn)的兩條染色單體的兩個(gè)DNA分子中,只有一個(gè)DNA的一條鏈被標(biāo)記,也就是每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記.因此在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,有一半的染色體被標(biāo)記.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律、DNA復(fù)制等知識(shí),首先要求考生掌握DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)和有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);其次要求考生能將DNA分子復(fù)制和有絲分裂過程結(jié)合,判斷有絲分裂中期染色體的放射性情況,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A、過程Ⅵ是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子
B、培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷的途徑是Ⅰ→Ⅴ
C、通過Ⅲ→Ⅵ過程育種的原理是染色體變異
D、通過過Ⅱ→Ⅳ程育種最不容易達(dá)到目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液免疫示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、具有增殖分化能力的是細(xì)胞①、細(xì)胞②、細(xì)胞③和細(xì)胞④
B、過程Ⅱ、Ⅲ都需要細(xì)胞膜糖被的參與,過程Ⅶ主要發(fā)生在靶細(xì)胞內(nèi)
C、機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞⑤的增殖分化
D、細(xì)胞③的增殖分化大多需要細(xì)胞②產(chǎn)生的淋巴因子及過程共同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過程,a~h代表相關(guān)生理過程中的物質(zhì),請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是
 

(2)過程②、③發(fā)生的場(chǎng)所分別是
 
、
 

(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是
 
;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是
 

(5)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是
 
(填數(shù)字),這些過程分別發(fā)生在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
①一條肽鏈至少含一個(gè)游離的氨基和羧基
②一個(gè)DNA分子有100個(gè)胞嘧啶,第8次復(fù)制需胞嘧啶數(shù)為100×27個(gè)
③正常人體內(nèi)所有酶的最適溫度、ph值都是一樣的
④一個(gè)精原細(xì)胞(AaBb,兩對(duì)基因自由組合)能產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab4個(gè)精細(xì)胞
⑤人體內(nèi)能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能合成酶
⑥一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體
⑦生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因型頻率定向改變
⑧胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下,可以只增殖而不發(fā)生分化
⑨試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒沒有區(qū)別.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在土壤中蘇云金芽胞桿菌體內(nèi)能制造一種對(duì)昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對(duì)農(nóng)作物造成的危害.20世紀(jì)90年代,美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種.如圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程.

(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的抗蟲基因除了Bt毒蛋白基因外,還有
 
抗蟲基因等.
(2)將導(dǎo)入目的基因的玉米細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米苗的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是
 
,依據(jù)的原理是
 

(3)其中過程②稱為
 
,過程③的實(shí)質(zhì)
 
,愈傷組織的細(xì)胞中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 

(4)為確保③過程的順利進(jìn)行應(yīng)該注意的關(guān)鍵問題是將愈傷組織轉(zhuǎn)移到
 

培養(yǎng),在試管苗形成的過程中,培養(yǎng)基中應(yīng)該加入蔗糖、氨基酸、水、無機(jī)鹽和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)還要加入
 

(5)若該玉米的基因型有DdTt,利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體為
 
,基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種遺傳現(xiàn)象中,屬于性狀分離的是( 。
A、F1的高莖豌豆自交,后交中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆
B、甜與非甜玉米間行種植,純種的甜玉米植株所結(jié)的種子既有甜玉米又有非甜玉米
C、純種糯性水稻和非糯性水稻雜交,F(xiàn)1花粉
1
2
變藍(lán),
1
2
變橙紅色
D、黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配,后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔

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科目:高中生物 來源: 題型:

某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是(  )
A、6、8B、5、18
C、5、17D、6、17

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中,選擇甘蔗為生物材料,實(shí)驗(yàn)過程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應(yīng)顏色的變化,原因可能是
 

(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象:為便于觀察,選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮最佳,原因是
 

(3)探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.其原因是
 

(4)如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離,其利用的原理是色素在層析液中的
 
不同,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈
 
色,該色素主要吸收
 
光,該色素分布在
 
上.
(5)圖一表示人體某種酶在適宜的溫度和pH條件下,作用于一定量的底物時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="wk7111h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D一上畫出生成物量變化的曲線.圖二表示酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系.若酶量增加一倍,曲線如何變化?請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D二上畫出.

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