如圖是某二倍體生物的一個正在分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個X染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是:
 

A.體細(xì)胞B.初級卵母細(xì)胞C.初級精母細(xì)胞D.次級精母細(xì)胞
(2)正常情況下,在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中,基因AA的分開發(fā)生在(填細(xì)胞分裂名稱和時期)
 

(3)若某植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
 
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:圖示是某二倍體生物的一個正在分裂的細(xì)胞,該細(xì)胞含有同源染色體(1和4、2和3),且著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,應(yīng)該處于有絲分裂后期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖示細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,表示體細(xì)胞的增殖.
(2)正常情況下,在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中,基因AA位于姐妹染色單體上,它們的分開發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期,隨著姐妹染色單體的分開而分離.
(3)若某植物的基因型為AaBb,根據(jù)基因自由組合定律,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型及比例為A_B_(
1
16
AABB、
2
16
AABb、
2
16
AaBB、
4
16
AaBb):A_bb(
1
16
AAbb、
2
16
Aabb):aaB_(
1
16
aaBB、
2
16
aaBb):
1
16
aabb=9:3:3:1,因此,子代中不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體(AAbb、aaBB、aabb)所占的比例為
3
16

故答案為:
(1)A
(2)有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期
(3)
3
16
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時期;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能熟練運用逐對分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳研究材料,其性別決定類型為XY型.請回答下列問題:
(1)已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因為A、a),紅眼與白眼是一對相對性狀(相關(guān)基因為D、d).兩只灰身紅眼雌、雄果蠅交配得到的子代如下表所示:
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄蠅1521484852
雌蠅29701010
①控制果蠅眼色的基因位于
 
染色體上,判斷的主要依據(jù)是
 
,兩只灰身紅眼親本的基因型為
 

②子代中,純合灰身紅眼雌蠅占全部子代雌蠅的比例為
 
,雜合灰身紅眼雌蠅占全部子代的比例為
 

③在沒有遷入、遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,若F1中有灰身果蠅8 400只,黑身果蠅1600只,則F1中a的基因頻率為
 

(2)研究人員構(gòu)建了一個棒狀眼雌果蠅ClB品系XeBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B完全連鎖(不發(fā)生交叉互換),如圖所示.e在純合(XeBXeB、XeBY)時能使胚胎致死,此外無其他遺傳效應(yīng),控制正常眼的基因用b表示.
為檢測經(jīng)相關(guān)射線輻射后的正常眼雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變(純合時致死,不考慮兩種隱性致死突變間的相互作用),實驗步驟如下:
①將雄果蠅甲與ClB系果蠅交配,得到F1,F(xiàn)1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是
 

②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計F2的雌雄數(shù)量比.
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
如果F2中雌雄比例為
 
,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;如果F2
 
,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列變異屬于基因重組的是( 。
A、同胞兄妹間存在遺傳差異
B、動物細(xì)胞在分裂過程中突破“死亡”的界限,成為不死的癌細(xì)胞
C、姐妹染色單體的交叉互換
D、顯微鏡下觀察某人處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞兩極所含的染色體數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同發(fā)育時期的番茄果實,由于細(xì)胞中色素種類和含量不同,顏色會由綠色逐漸轉(zhuǎn)為紅色.下列分析正確的是( 。
A、可以利用紙層析法將番茄果實勻漿中的葉綠素提取出來
B、果實中的色素主要位于葉綠體的類囊體膜上
C、綠色番茄果實中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自果實細(xì)胞的葉綠體
D、與紅色果實相比,處于綠果期的番茄果實光合作用更強

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線,圖2為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值)隨時間的變化曲線.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、圖1中t1~t2與圖2中a~b時期種群都是衰退型
B、圖2中a、c時期種群的出生率均與死亡率相當(dāng)
C、圖1和圖2中K值出現(xiàn)的時間分別是t2和d
D、圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì).用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種(突變品系1和突變品系2)及其純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實驗,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:
組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)
突變品系1×野生型有豌豆素
3
4
有豌豆素,
1
4
無豌豆素
突變品系2×野生型無豌豆素
1
4
有豌豆素,
3
4
無豌豆素
突變品系1×突變品系2無豌豆素
3
16
有豌豆素,
13
16
無豌豆素
研究表明,決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性.但另一對等位基因B、b中,顯性基因B存在時,會抑制豌豆素的產(chǎn)生.
(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中,野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為
 
、
 
 

(2)第Ⅲ組的F2中,無豌豆素豌豆的基因型有
 
種.若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率為
 

(3)為鑒別第Ⅱ組F2中無豌豆素豌豆的基因型,取該豌豆自交,若后代全為無豌豆素的植株,則其基因型為
 
;若后代中
 
,則其基因型為
 

(4)現(xiàn)有純種親本4,其基因型與上表親本均不同,它與其他豌豆雜交的F1中,
 
(有/沒有)能產(chǎn)生豌豆素的植株.
(5)進(jìn)一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素的.而基因B-b本身并不直接表達(dá)性狀,但基因B能抑制基因A的表達(dá).請在嘗試用概念圖(文字加箭頭的形式)的方式解釋上述遺傳現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯誤的是( 。
A、高爾基體膜具有流動性
B、分泌蛋白從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體
C、高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D、高爾基體具有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝、發(fā)送等功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過程.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、①②過程均可發(fā)生在同一細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)
B、②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行
C、④⑤過程均可發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
D、①②③④⑤⑥均遵循堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

奶酪、巧克力等食物中富含酪氨酸和精氨酸,酪氨酸難溶于水,而精氨酸易溶于水,產(chǎn)生這種差異的原因是( 。
A、組成兩者的基本化學(xué)元素不同
B、組成兩者的氫鍵不同
C、組成兩者的R基不同
D、組成兩者的肽鍵不同

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同步練習(xí)冊答案